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실천 방법, 기능을 이해
ex) 평절과 큰절의 의미, 정신, 순서, 바른 동작
모범 행동의
실습실연
실습을 통해 익히기
도덕적 행동을 직접적인 실습과 훈련을통해 익히기
ex) 몸을 청결히 하는 법, 쓰레기 분리하여 버리는 법
교통질서 -학교 운동
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친구가 있어야 합니다.
S. 저를 행복하게 해주는 사람입니다.
S. 교과서를 통해서 다음 차시를 인지한다.
4´
※판서계획
단원. 4. 너희가 있어 행복해
학습목표. 친구와 사이좋게 지내는 방법을 익히고
생활 속에서 꾸준히 실천할 수 있다.
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친구들도 다 볼 수 있도록 한다.
행동하기
실천 동기 부여하기
활동3. 별이 빛나는 밤에
- 칠판에 붙어 있는 이것은 무엇일까요?
- 이것은 그냥 검정색 종이가 아니라 캄캄한 밤하늘을 표현한 것입니다.
- 밤하늘에는 무엇인가 더 있어야만 할
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친구에게 고운 말을 쓰겠습니다.
-친구가 어려울 때 도와주겠습니다.
-친구 사이에 예절을 잘 지키겠습니다.
5‘
※ 판서계획
단원 : 4. 너희가 있어 행복해
학습 문제 : 친구와 사이좋게 지내는 방법을 익히고 실천할 수 있다.
활동1 [사이좋게
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4. 너희가 있어 행복해
◎ 학습문제 : 친구와 사이좋게 지내는 방법을 알고 생활 속에서 실천해 봅시다.
활동1. 칭찬 릴레이 놀이
활동2. 친구를 기쁘게 하려면?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
친구와 사
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사이좋게 지내는 방법 익히기
2. 판서 계획
친구 사이에 일어나는 문제들을 지혜롭게 해결 할 수 있도록 바르게 판 단해보기
【활동 1】덕이의 선택 읽기
【활동 2】바르게 판단해보기
【활동 3】어여쁜 친구 노래부르기
4. 너희가 있어 행복해
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실천해보기
(2)수업 재구성
단원 : 3학년 4단원. 너희들이 있어 행복해
차시: 1/3
학습 목표: 친구들과 사이좋게 지내는 방법을 알 수 있고 실천할 수 있다.
중심 활동: 가상의 역할을 생각해보고 활동
수업 모형: 배려 모형
도덕적 문제를 상호
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4) 시행방법
3. 아나바다 운동
1) 시행대상 2) 시행방법
Ⅱ. 기본생활습관지도의 방법
1. 가정과 학교의 연계 지도
1) 징검다리 카드 활용 2) 가정생활 기록표 활용
2. 기본생활 습관 실천 지도
1) 교실 출입 지도 2) 복
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방법
2. 3본 3행 운동
1) 3본
2) 3행
3) 시행대상
4) 시행방법
3. 아나바다 운동
1) 시행대상
2) 시행방법
Ⅷ. 기본생활습관지도의 방법
1. 가정과 학교의 연계 지도
1) 징검다리 카드 활용
2) 가정생활 기록표 활용
2. 기본생활 습관 실천 지
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친구와 사이좋게 지내기 위해 사이가 좋아지게 하는 말을 하려 노력한다.
상
수업중
관찰
친구와 사이좋게 지내기 위해 노력한다.
중
친구와 사이좋게 지내기 위한 노력을 하지 않는다.
하
학습자료
4. 너희가 있어 행복해
(1) 너의 내가 만드는
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