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만4세 발달평가 - 1년분량 발달평가 및 1.2학기 종합발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합발달평가
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방법에 대해 연구하는 태도를 보이고 있다. 교사는 OO의 미적 호기심을 이어갈 수 있도록 다양한 기법과 재료를 준비해 주어야겠다.
자연탐구
정수기 만들기 활동에 관심을 갖고 참여하며 정수기의 원리를 이해하려 노력한다.
2학기 총평
책임
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4.
2. 김영순 저, 「현실치료의 이론과 실제 적용」, 2002.
3. 김충기강봉규 저, 「현대 상담이론과 실제」, 교육과학사, 2003.
4. 강갑원 저, 「알기 쉬운 상담이론과 실제」, 교육과학사, 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현실 요법의 정의
2
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노하우를 축적해 간다면, 현재 보다 더 많은 분야에 사용될 수 있을 것이라 예상한다. 1. 새로운 석기시대의 개막
2. 다체로운 전자적 기능의 운용
3. 세라믹스의 미래도
4. 특성을 낳는 세라믹스의 구조
5. 세라믹스를 만든다
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과학6-1), 서울: 대한교과서 주식회사, 2000. Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 인지적 측면
2. 기능적 측면
3. 정의적 측면
Ⅲ. 학생
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방법, 개발, 적용, 서울 : 교육과학사
박성익·최정임 역(1992) - CAI 코스웨어 교수자료 개발을 위한 교수설계의 원리와 적용, 서울 : 교육과학사
정종완(1994) - CAI 프로그램을 이용한 학습증진 효과에 관한 연구, 석사학위 논문, 동국대 교육대학
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2. http://kr.blog.yahoo.com/bethesdakorea/474.html 1. Catechin의 효능에 대하여 설명하시오.
2. 녹차, 홍차 및 우롱차의 제조방법을 중심으로 비교 설명하시오.
3. 마시는 차와 먹는 차의 효능을 비교하시오.
4. 시루떡의 특징과 제조법
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4 가공 방법에 따라
2.6 녹차의 효능
2.6.1 옛부터 전해오는 차의 효능
2.6.2 현대에서 본 차의 효능
2.6.3 의학적 측면에서 본 차의 효능
2.7 녹차의 활용
2.7.1 녹차 가루의 활용 및 녹차 음식
2.7.2 녹차와 피부미용
2.7.3 녹차 다이어트
2.7.4 녹차찌꺼
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4:00~ 4:30
<게임>
-종이배 불기 게임
-종이배를 물에 띄워 바람으로 불어 빨리가기 게임을 한다.
-규칙을 잘 지킨다.
종이배, 물,
수조
4:30~ 5:30
<오후자유선택활동>
수조작 : 종이배 숫자세기
5:30~
<정리 정돈 및 귀가지도>
- 하루를 지
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가루를 사용하여 제조한 한식소스의 미생물 및 갈변억제를 위한 hurdle technology 적용』. 고려대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고추장
2. 고추장의 제조와 특성
1) 고추장의 역사
2) 고추장의 분류
3) 고추장의 원료
4) 고추장의 발
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