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과학사
3.남정걸 장학의 이론과 실제 : 교육과학사
4.김윤태 교육행정 경영의 이해 : 동문사
5.www.members.tripod.co.kr/kangri. -장학의 개념
1.장학의 개념
2.장학의 과업
3.장학이론의 발전
4.장학의 유형
5.장학담당자
-장학 행정의 문제점
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, 2003.
報告書 ○서론
Ⅰ. 연구의 목적
○본론
Ⅰ. 청소년기의 성
Ⅱ. 성의 개념
Ⅲ. 성교육의 개념과 필요성
Ⅳ. 성교육 실태조사
○결론
Ⅰ. 현행 성교육에 대한 대안 (수업방법면에서)
Ⅱ. 실천을 위한 학교, 교육청에 대한 제언
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과학사.
2. 박태희(1998). 신 특수교육학. 서울 : 형설출판사.
3. 정대영(1998). 학습장애의 개념, 분류, 진단. 현장특수교육.
4. 김동일(2001). 학습장애와 학습부진. 교육마당.
5. 박천수(1995). 학습장애아의 지도방법. 교육경북. 1. 학습장애의 정
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과학사.
2. 정영수외 5인(1998), 교직과 교사, 서울 : 문음사.
3. 정우현(1998), 교사론, 서울: 배영사.
4. 박연호(1997), 교사와 인간관계론, 법문사.
5. 권연옥(1997), 인간관계론, 학문사.
6. 임갑빈(1997), 인간관계론, 동문사. ꊱ 교원의 인간 관계
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동북아 주요국가의 환경 분석
1) 일 본
2) 중 국
3) 북 한
2. 동북아 경제동맹의 제약요인
3. 우리나라의 기대효과
1) 통합 단일시장
2) 통화의 단일화
3) 경제의 질적성장
4) 한반도의 기대통일
Ⅴ. 전 망 및 결 론
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방법으로의 원자력
Ⅲ. 에너지 위기의 대안
1. 재생가능 에너지로의 전환
(1) 재생가능 에너지
(2) 태양에너지 이용 기술
(3) 풍력 이용 기술
(4) 생물자원(Bio Mass) 이용 기술
(5) 해양 에너지 이용 기술
(6) 지열 이용 기술
(7) 수
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과학연구소,1993
「사례별로 보는 경영」,비즈출판
「현대 조직경영」,형설
「집단사고 L」, JENNIS
LG 경제연구소 1. 갈등의 정의
2. 갈등의 기능
3. 갈등의 견해
4. 갈등의 긍정적 측면과 부정적 측면
5. 갈등의 원천
6. 갈등관리
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방법
Ⅱ. 건축에 관한 견해
1. 사회적·인문적·과학적 견해
2. 예술적(美적) 견해
3. 공간(空間)적·조형적·형태적 의미의 견해
4. 포괄적인 자연 의미의 견해
5. 창조적 의미의 견해
6. 기능적·도구적·시혜(施惠)적
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4)플랑크와 양자가설(量子假設)의 도입
5)보어와 새 원자모형(原子模型)
6)양자물리학(量子物理學)의 탄생
3. 원자탄: 제 2차 세계대전과 과학
1)1938~39 :독일과 미국
2)1939~41:영국
3)1941~44년: 미국 -맨해튼계획
4)원자탄(原子彈)의 투하와
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역사라는 학문을 공부해야하는 목적을 찾게 되는 것이다. 1. 머리말
2. 역사의 효용
3. 역사연구의 여러분야
4. 사회과학으로서의 역사학
5. 역사를 공부하는 방법
6. 역사의 연구
7. 역사의 서술
8. 역사의 해석
9. 맺음말
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