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발달,한국방송통신대학교 출판부, 유효순, 최경숙 공저
인간행동과 사회환경, 양서원, 최옥채 외 3명
[출처] 장 피아제 - 인지발달 이론 정리|작성자 블루비니
http://blog.naver.com/hurkle97/90148203460
[출처]인지발달 피아제 Piaget 인지발달 이론에 따른
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피아제(Piage)의 인지발달이론
I. Piaget 이론의 기본 개념
1. 도식
2. 동화
3. 조절
4. 평형화
II. 인지발달단계
1. 감각-운동기(0~2세경)
1) 감각-운동기의 하위단계
2) 대상영속성
2. 전조작기(2~7세경)
1) 상징적 사고
2) 언어발달
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3.
4. 김현재,『피아제의 이론과 임상법 실제』, 배영사, 1988.
5. 신명희 외 공저(2010),『교육심리학』,학지사
6. 문선모 저(2010),『교육심리학의 이해』, 양서원
7. 성현란 외 공저(2001),『인지발달』,학지사. 끝. 피아제(Piaget)의 인지발달단계
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3. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론의 교육적 시사점
피아제는 교육에 관한 직접적이고 실제적인 지침을 전혀 제시하지 않으며 다양한 교육 기술들에 대해서는 거의 언급하지 않았다.
하지만 피아제의 인지발달이론에 대한 연구는 교육에 3
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발달한다.
3. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론의 교육적 시사점
①교육은 아동의 현재의 지적발달단계에 알맞도록 조정되어야 한다. 아동은 성인과는 달리 정보를 해석하고 조작하므로 아동의 각 발달단계 특성에 맞추어 학습과제를 조직하
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Piaget\'s theory on cognitive development and the comparative analysis of viewpoints between Piaget and Vygotsky.
[2] 조정수, 1999, 브가츠키의 사회-문화적 인지발달 이론과 수학적 의견교환
[3] 김삼복, 피아제의 인지발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안
[4] 허혜경,
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피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
1. 인물소개(Jean Piaget 1896~1980)
2. 주요개념
1) 도식
2) 적응
3) 동화
4) 조절
5) 평형
6) 조직
3. 인지발달단계
1) 감각
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피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석, 김지현, 한국교육원리학회, 교육원리연구 3권 1호, 1998, 197-238
1) 피아제의 인지발달이론
스위스의 심리학자 피아제(J. Piaget)가 주장한 인간의 인지발달에 대한 이론.
피아제는 인간의 지
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발달되어 있지 않은 아동들을 훈련시킨 후 그들이 보존개념을 이해했는지 평가한 결과 Piaget의 이론에 문제점이 있음이 밝혀졌다. 또한 모든 아동이 같은 속도로 발달하는 것은 아니라는 것이다.
3) 유아의 인지능력
Piaget의 이론은 감각운동기
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피아제 인지발달 이론 |작성자 juofyoung
http://blog.daum.net/galdalfafd/3590549
권인숙의 네이버 블로그 행동주의, 인지주의, 구성주의 |작성자 미쿠
http://people.naver.com/DetailView.nhn?id=9229 (네이버 인물 검색-Piaget 사진) 1. 구성주의란 ?
2. Piaget ?
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