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1) 안전성 강화를 위한 다양한 연구개발의 필요
한국은 화산이나 지진 같은 자연재해에 대한 기초연구가 미비하다. 지진 강대국 일본도 지진에 대한 원자력 안전성을 지키지 못한 것에 비했는데 우리는 지진과 쓰나미 등에 대하여 전문기관이
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10점)
실습종결서류 평가
(30점)
* 실습생 평가점수 위에 투명테이프를 붙여주십시오
* 평가점수 수정 시에는 반드시 평가자의 인장을 찍어주십시오
년 월 일
실습지도교수 (서명 또는 날인)
위 사실을 확인함.
한국방송통신대학교 ( ) 지역대학
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레포트에서는 동양 고전 중 황종희의 명이대방록을 선정하여, 지은이의 생애와 사상적 배경을 살펴보고, 본문 및 원문의 주요 내용을 분석한 후 독후감을 작성하고자 한다. 명이대방록은 절대 군주제를 비판하고 민본주의적 정치 체제를 주
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14점까지, 학기말 미제출 8점)
준비도
태도 및 출석
20
준비물 미지참, 수업태도 불량(잡담, 장난, 무단이석 등)시 매회 1점씩 감점, 무단 결과 및 무단 결석 1회당 1점씩 감점. 14점까지
계
100
특기사항
1. 배점 환산은 득점 × 0.4 로서 40점 만점으로
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18.10.06.
김진경 김헤라.『학교폭력예방의 이론과 실제』. 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
문용린, 『학교폭력 예방과 상담』, 학지사, 2006.
보건복지부 육아정책연구소, 『영유아 문제행동지도를 위한 어린이집 보육교사 지침서』,2013.
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18.10.06.
김진경 김헤라.『학교폭력예방의 이론과 실제』. 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
문용린, 『학교폭력 예방과 상담』, 학지사, 2006.
보건복지부 육아정책연구소, 『영유아 문제행동지도를 위한 어린이집 보육교사 지침서』,2013.
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보인다.자연물의 향기를 맡으며 탐색하고 자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다. 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 가지며 간단한 도구를 사용하여 바느질을 할 수 있다. 만3세-만4세 혼합반 1학기 유아발달평가 48 페이지
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여기는 태도를 보인다.자연물의 향기를 맡으며 탐색하고 자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다. 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 가지며 간단한 도구를 사용하여 바느질을 할 수 있다. 1학기 유아 발달 평가 만4세 21명
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보인다.자연물의 향기를 맡으며 탐색하고 자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다. 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 가지며 간단한 도구를 사용하여 바느질을 할 수 있다. 1학기 유아 발달 평가 만4세 23명의 평가내용입니다.
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13. 지질
1. 지질의 기능성
2. 지질의 종류
3. 지방산의 분류
4. 지질의 성질
5. 기능성 지질의 종류와 역할
6. 기능성 지질의 생산기술과 Biotechnology
7. 기능성 지질의 상업적 생산기술
13. 지방 대체물질
1. 대체유지란?
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