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교육행정이론의 적용 및 시사점
Ⅵ. 마치며
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
참고자료1.체제이론.hwp
참고자료2.인간관계론.hwp
참고자료3.교육행정학의 학문적 발전을 위한 예비적 논의_박선형.pdf
참고자료4.교육행정-과학적관리
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참고자료10.피아제와 비고츠키의 인지발달이론이 교육에 주는 시사점
참고자료11.피아제의 이론
참고자료12.피아제의 인지 발달에 따른 디자인 인지적 발달 사례
참고자료13.피아제의 인지 발달에 따른 음악 인지적 특성 사례
참고자료14.피
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, 공동체, (p11-13),(p14), (p18)
부모교육총론』/ 안영진, 정일, 2007. 1.서론
2.부모교육의 개념
3.민주적 부모 교육 이론의 개념 및 배경
4.민주적 부모 교육 이론의 목표 및 목적
5.민주적 부모 교육 이론의 기본원리
6.결론
7.참고자료
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이론)의 내용
1. 모형(인지적 수업 모형)
2. 수업의 원리(지식의 구조, 계열성, 학습의 경향성, 강화)
1) 지식의 구조
2) 평가
Ⅶ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 성과
Ⅷ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 비판
참고문헌
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참고 자료]
이성태, 아동발달이론, 학현사, 2007
김태련, 발달심리학, 학지사, 2004
E BEVERLEY LAMBERT, 신현기 역, 비고츠키 교육이론의 재고찰, 학지사, 2008
Herbert P. Ginsburg, 김정민 역, 피아제의 인지발달 이론(Piaget's Theory of Intellectual Development)학지
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교육 전반에 대한 국제적인 권한을 가지고 있는 기관이다.
참고문헌
마이클폴러드. {몬테소리}. 교원, 1999.
신회식 외. {몬테소리 교육모형}. 양서원, 1992.
신회식. {몬테소리 교육의 이론과 실제}. 양서원, 1996. 생애
정상화이론
민감기(
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구성주의 인격교육의 틀에서의 분석
1. 경험사례 #1.
2. 경험사례 #2.
3. 경험사례 #3.
IV. 구성주의적 인격교육의 교육적 적용
1. 2007년 개정 도덕과 교수-학습의 기본모형
2. 사례를 이용한 수업 적용
3. 평가
V. 마치며 / 참고문헌
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효과 및 그 지속성, 교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구가 계속되어야 할 것이다.
참고문헌
김명희 역(1998). 다중지능: 이론과 실제. 서울: 양서원.
김명희(1999). 다중지능 이론을 적용한 통합 교육과정 개발. 열린교육에 대한 자료 개발
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강화의 유용성
(1) 계속적 강화의 유용성
(2) 간헐적 강화의 유용성
4. 네 가지 강화계획의 실생활 사례
1) 고정간격 강화계획
2) 고정비율 강화계획
3) 변동간격 강화계획
4) 변동비율 강화계획
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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2. 중간 관리층의 리더십
(3) 하위관리층의 리더십
제5절 리더십의 측정과 개발
1. 리더십의 측정
2. 리더십의 개발
1) 개인행동 수준의 리더십 개발
2) 집단행동 수준의 리더십 개발
3) 조직체 행동 수준의 리더십 개발
♠ 참고자료
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