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미술관(여행문화센터, 이장희 박미란 지음) 참조
http://www.louvre.pe.kr
http://www.franceguide.or.kr/paris/par_muse.html -들어서며-
1.루브르 박물관
2.오르세 박물관
3.로뎅 미술관
4.오랑쥬리 미술관
5.아시아 기메 박물관
6.피카소 미술관
7.아드리
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2권1호, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지체장애(지체부자유)의 원인
1. 마비
2. 관절경직
3. 절단
4. 변형
Ⅲ. 지체장애아(지체부자유아)의 신체심리학적 특성
Ⅳ. 지체장애아(지체부자유아)의 지도방법
Ⅴ. 지체장애아(지체부자유아)의 진로지
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방법과 맺는 말
2. 음악치료
1. 음악치료의 개념과 의의
2. 음악치료의 역사
3. 음악치료의 대상
4. 음악 치료 시 기대되는 일반적 효과
5. 장애에 따른 구체적인 음악치료의 효과
6. 음악치료활동의 실제
3. 미술치료
1. 미술치료의
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2. 김문환 편, 『북한의 예술』, 을유문화사, 1990.
3. 신형기, 『북한소설의 이해』, 실천문학사, 1996.
4. 한중모 등, 『주체의 문예이론의 기본』, 평양: 문예출판사, 1992.
5. 문화관광부, 『북한식 문화예술 창작방법론 연구』, 1998.
6. 『주체사상
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평정의 결과간의 일관성 정도 를 의미한다. 1. 교육 과정
2. 교육 과정의 유형
3. 교육 목표의 설정과 자원, 교육 목표 분류
4. 교육 평가의 유형
5. 평가 도구의 측정학적 특징
6. 교육 과정 평가
7. 수행 평가의 개념, 방법
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외
Ⅴ. 아침자습시간(자율학습)의 놀이활동방법
1. 놀이와 관련된 자습
1) 혼자하는 놀이
2) 짝과 함께 하는 놀이
3) 모둠 놀이
4) 전체 놀이
5) 놀이 글쓰기
6) 놀이 모으기
2. 교과 관련 자습
1) 국어
2) 수학
3) 음악
4) 미술
참고문헌
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개념
2. 무대의상의 역할
3. 무대의상의 역사
(1)삼국시대
(2)고려
(3)조선
4. 최승희의 무대의상
5. 무대의상 만드는 법
(1) 이미지 맵 작성
(2) 디자인 스케치
(3) 의상제작
6. 무용에 있어 의상의 효과
7. 여러 무대의상들
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2) 식품 기업의 영세성과 식품 안전의식 결여
(3) 식품행정의 비효율
(4) 종합적인 식품 정책의 부재
(5) 외국인이 받아들이기 힘든 김치의 특징
Ⅲ. 김치의 세계화 방안
1) 조리방법의 표준화
2) 김치의 명품화 및 문화상품화
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2006
이성은 / 총체적 언어 교육 : 교실적용의 이론과 실제, 서울 : 창지사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 총체적언어교육(총체적언어학습, 접근법)의 의의
1. 언어 기능(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)은 근본적으로 구분될 수 없다는 점
2. 언어 기능은 실
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방법, 수업에 대한 애정과 긍정적 가치관 등이 세 가지 가운데서 한 가지라도 갖추고 있지 않으면 그 수업의 효과는 수업 효과 총량의 2/3만큼 나타나는 것이 아니라 마이너스의 효과를 낼 수도 있다는 것을 알아야 한다.
Ⅸ. 결론
구성주의 학
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