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잘 인지하고 있으며 일상생활에서 자연스럽게 이루어지고 있는 모습이었음.
낮잠시간 잘 잠. (영역별 발달 및 놀이)
-신체
-언어
-미술
-감각.탐색
-역할.쌓기
-음률
(기본생활습관)
-식습관
-배변습관
-수면습관
(해석)
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2학기 발달평가
OO는 하루일과에 항상 즐겁게 참여하며 자신이 좋아하는 영역에서 친구들과 함께 재미있게 활동하였다. 그리고 OO는 말할 수 있는 단어가 조금씩 늘어 나고 있으며 아직 발음이 또래에 비해 정확하지 않아서 자신있게 말하지
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.다양한 미술재료를 사용하여 활동하는 모습을 보이며 자신의 작품에 대해 긍정적으로 생각하며 친구 및 교사에게 보여주는 것을 좋아한다, OO는 자연현상에 관심을 갖고 눈이 오는 것을 관찰하고 손에서 눈이 녹는 것을 탐색한다.
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놀잇감을 손에 꼭 들고 다니며 다른 놀이할 때도 가지고 있는 모습이다. OO는 색의 이름을 말할 수 있고 아름다움을 표현할 수 있다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 상반기 총평
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손을 씻고 헹구어보며 몸을 깨끗이 생활한다. OO는 자기가 만든 하트 블록을 친구에게 자랑하고 친구가 뺏어가니 “하지 마!” 라고 하며 의사표현을 하였다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
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여러 가지 물체가 소리를 낼 때, 어떤 현상이 나타납니까?
2. 더 알아볼까요?
- 3차시 활동지 3-
< 모 둠 활 동 지 >
모둠원 :
♧ 우리 주위에 소리를 낼 수 있는 재료에는 어떤 것들이 있을까요? 함께 이야기하여 봅시다.
1. 소리를 낼 수 있
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2) 묘사 방법 탐색 지도
4. 표현과정의 활동
1) 표현 활동 지도
2) 표현 활동에 저항을 느끼는 학생 지도
5. 감상과정의 활동
1) 감상 관점 제시
2) 자기 감상
3) 상호 감상
4) 전체 감상
6. 안내(발상)과정의 활동
1) 차시 학습 문제의 파악
2)
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표현을 해보니 재미있었습니다.
S2.진짜 동물이 되어본 기분이 들었습니다.
※ 판서계획
◆학습목표: 동물의 모습을 몸으로 나타낼 수 있다.
활동1: 동물의 특징 알아보기
활동2: 동물 표현하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평
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친구들에게 함께 호기심을 해결하고자 하는 표현을 하고 함께 해결해보기도 합니다. 생명을 소중히 여겨 바닥에 떨어진 자연물을 이용하여 놀이하고 상대방의 이야기를 듣고 관련된 답을 할 수 있습니다. 만 3세 1학기 유아발달평가 24명
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여러 가지 다양한 방법으로 그림을 표현할 수 있다. 교사와 해본 경험을 생각하여 다른 그림으로 표현할 수 있다. 자신에게 친숙한 노래를 속도와 강약에 변화를 주어 부를 수 있으며 미술재료를 이용하여 만들고 싶어 하는 것을 직접 만들어
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