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같고 다름을 알고 구분할 수 있습니다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보입니다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다. 평가제 만 1세 2학기 영아 관찰일지와 발달평가 12명
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준다. 1. 토론학습에 대한 기본 이해
2. 토론학습의 이론적 기초
1) 토론학습의 의미
2) 토론학습의 교육적 의의
3) 토론학습의 유형
4) 토론학습 방법
◈ [보충] 쟁점 토론수업
*토론학습을 적용한 실제 수업 지도안(예시)
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차시 학습 활동을 인식하기
3′
다. 판서 계획
4. 차근차근 하나씩
하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 구별하는 방법 알기
학습활동순서
[활동1] 이야기 듣고 문제 해결 하기
[활동2] 생활에서 여러 가지 뜻 을 가지고 있는 낱말 찾아보기
[활동3
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2. 부적절한 활동 안내
3. 통계 단원의 문제점
Ⅷ. 수학교과서의 활용방법
1. 생활에서 알아보기
2. 준비물
3. 활동
4. 약속
5. 구하는 방법
6. 공부한 것을 다시 생각하기
7. 재미있는 놀이
8. 문제를 해결하여 봅시다
9. 실생활에 적용하기
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것을 비교한다. 개수가 많고 적음을 지각하고, 이를 언어로 알맞게 표현하며 물체의 수량에 관심을 보인다. 물감, 솜 공 막대 등의 도구를 스스로 사용할 수 있으며 이를 활용한 미술놀이를 시도할수 있다. 만 2세 2학기 영아발달평가 10명
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2학기 종합발달평가
학기 초 교사에게 자신의 생각을 언어로 표현하는 것을 어려워하고 감정을 표현하지 못하는 부분들이 있었으나, 최근에는 적극적으로 자신의 생각과 경험을 언어로 표현하며 자신감 있는 모습을 보이고 있다. 종종 하기
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2014.
2. 마르코 마르티니엘로 저, 윤진 역, 현대사회와 다문화주의, 한울, 2008.
3. 김원(교수), 김복수 외 6명 저, 한국의 다문화주의 (가족 교육 그리고 정책), 이매진, 2011.
4. 조원탁, 박순희 외 3명 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원, 2012.
5.
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2013
2018 재미있는 경영학 워크북 - 최중락 저, 상경사, 2018
조직문화가 전략을 살린다 : 안근용, 조원규 외 1명 저 / 플랜비디자인 / 2019
경영학의 이해 - 이규현 저, 학현사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
사례중심의 경영
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291)의 구성망을 참조하여 가능한 영역을 모두 제시함)
4. 과제 3번의 ‘하나의 그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’에 포함된 활동 중 한 가지 활동유형을 골라 활동계획안을 작성하시오. (20점)
(*유의점: 계획안 형식은 교재(11장, pp.3
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♥ 1차, 2차, 3차별로 귀가한다.
평 가
♥ 달의 모양 변화에 따른 이름과 이유를 알았는가?
♥ 다양한 재료를 가지고 로케트를 만들었는가?
♥ 로케트가 되어 자유롭게 신체표현을 했는가?
♥ 달에 대해 관심을 가질 수 있었는가?
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