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보다는 ‘곤충’을 찾거나 관찰하는 것에 집중을 한다. 여러 계절의 풍경을 알고 계절마다 다른 날씨와 풍경을 구분할 수 있으며 게임 규칙을 정하는 것에 적극적으로 참여하고, 정해진 규칙을 지킬 수 있다. 2학기 발달평가 만 4세 17명
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“불조심, 잊지 마세요!”
소방관 아저씨들이 떠나며 말했어요.
2.동화를 듣고 난 후 유아들의 생각을 들어본다.
-동화를 듣고 나니 어떠니?
-어떤 일이 일어 났니?
-누가누가 원숭이를 도와주웠니?
-만약 소방관 아저씨가 없다면 어떻게
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2005). 7차 교육과정에 의한 초등수학교육. 서울: 동명사
교육인적자원부(1999). 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) - 수학, 과학, 실과 -.
김상미 신인선(1997). 초등수학에서의 수학적 패턴 지도. 초등수학학회.
김은경. 규칙성과 함수 영역의 지도.
백석
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표현방법에 대해 연구하는 태도를 보이고 있다. 교사는 OO의 미적 호기심을 이어갈 수 있도록 다양한 기법과 재료를 준비해 주어야겠다.
자연탐구
정수기 만들기 활동에 관심을 갖고 참여하며 정수기의 원리를 이해하려 노력한다.
2학기 종합
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토의 및 발표에 자신의 생각을 분명히 표현할 수 있는가
학습중
학숩후
관 찰 1. 단원의 개관
2.학습의 계열
3.단원의 목표
4. 아동의 실태
5. 단원의 지도 계획
6. 단원의 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시학습 지도안
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어떤 것이 있나요??
★3성폭력에 대한 남여의 대처방안에 대해서 써 보자.
★4.남녀의 차이에 따른 의사소통의 차이를 아는 데로 써보자. 1.단원 설정의 배경
2. 대단원 학습지도 계획
대단원: 성폭력 (4차시)
본시 교수- 학습지도안
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20011년 6월 10일, 연합뉴스, 임기창 기자, \"후배들 도와라\" 아들 모교에 10억 기부.
http://news.naver.com/main/hotissue/read.nhn?mid=hot&sid1=102&cid=3069&iid=341807&oid=001&aid=0005105833&ptype=011
- 초등학교 6학년 교과서 및 지도서 Ⅰ.서론
Ⅱ.흄의 이론
1. 인간의
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프로그램 선행 단계
2) 토론 연극을 통한 논술 지도 프로그램
2. 지도 과정
1) 적용의 실제
3. 지도 결과
1) 분석 방법
4. 토론 연극을 적용한 논술 교수ㆍ학습 지도안
1) 제제: 따돌림 당하는 친구
5. 고등학교에 적용한 예
1) 지도계획
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모양을 관찰하고 손으로 직접 만져보면서 촉감을 관찰하고 언어적으로 표현할 수 있다. 여러 자연 현상에 관심을 가지고 호기심을 보이고 호기심을 해결하려는 자세가 보인다. [관찰+발달]만4세 22명 2학기 관찰일지와 발달평가-평가제
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제시해 주고 여러 색의 색종이를 준비해주고 있다. - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
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