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미각적 탐색이 이루어진 후 맛에 대한 표현을 말소리로 나타낸다.바람개비가 바람에 움직이는 모양을 살펴보며 움직이는 사물에 관심을 가지고 탐색이 이루어지며빠르게 움직이는 것과 천천히 움직이는 것에 차이점을 감각으로 인식한다.
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가지로 가격을 차등해서 소비자에게 선택의 폭을 제공한다면 소비자들은 이를 합리적이라고 인식할 것이다. 1. IKEA 이케아 기업개요
2. IKEA의 성공전략 요약
3. IKEA SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
4. IKEA의 경영전략
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2. 연구 진행 방식
Ⅱ. 이론적 토대
1. 관련 이론의 탐구
2. 주요 용어의 설명
3. 선행 연구와 그 의의
Ⅲ. 연구 수행 과정
1. 사용된 도구 및 재료
2. 실험 방법의 구체화
Ⅳ. 실험 결과 분석
1. 포도 껍질의 색상 변환
2. 양파
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2000) 교육과학사
「수학교육학신론」 황혜정 외 5명 (2004) 문음사 1. 서론
2. 본론
1) 교수요목기
2) 제1차 수학과 교육과정기
3) 제2차 수학과 교육과정기
4) 제3차 수학과 교육과정기
5) 제4차 수학과 교육과정기
6) 제5차 수학과 교육과
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2. 가족복지 서비스 ................................................................................. 8
Ⅵ. 외국의 사례
1. 스웨덴 ................................................................................................ 9
2. 일본 ..................................................
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가지고 그리기 도구로 색칠하며 촉감에 대한 작품의 심미감을 높인다.
자연탐구
주변 사물에 관심을 가지며 교사의 도움을 받아 주변의 공간을 탐색한다. 있고 없는 상황을 지각하여 ‘있다’와 ‘없다’, ‘한 개’와 ‘여러 개’를 구별할
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여러 가지 주방도구를 이용해 악기연주를 한다. 빗으로 긁기도 하고 때리기도 하면서 리듬을 표현한다. “나는 눈이 좋아서~”라고 노래를 부르며 다양한 방법으로 연주해본다.
다양한 방법으로 음률활동을 즐기며 창의적으로 표현할 수 있
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2. 범종의 기원
3. 한국종의 기원
4. 한국종의 고난과 분포 및 형태분야
5. 한국종의 위치명칭과 용어설명
6. 용뉴와 그 전래
7. 음통(음관)에 대한 여러 가지 학설
▣신라시대의 종
1.신라 범종
2.신라 범종의 각부 문양의 특징
3.신라의 대
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2) 바람개비 돌리기
5. 칠교놀이
1) 칠교놀이에 필요한 도구 알기
2) 칠교놀이 도구 만들기
3) 놀이 방법 알기
4) 놀이 하기(모양만들기)
6. 딱지치기
1) 여러 종류의 딱지 접기
2) 놀이 방법 알기
7. 제기차기
1) 제기 만들기
2) 제기 차기의
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2) 동기 유발
3) 관련 배경 지식 제공
4) 새로운 단어 제시
5) 이야기 추측하기
2. Storytelling 중 활동
1) 예상하기
2) 개인적 반응 이끌어내기
3) 함께 참여하기
4) 이해를 돕기 위한 활동
3. Storytelling 후 활동
1) 내용 확인하기
2) 느낀 점 표현
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