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즐거운생활
▶ 여러 가지 재료를 이용하여 사진과 그림을 찾아
모델을 보면서 꾸밀 수 있다.
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슬기로운
생활
▶ 몸의 여러 부분에 대하여 몸의 생김새를 다양한
방법으로 표현할 수 있다..
5 4 3 2 1 주제 중심의 통합교과
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방법
1) 일반적인 원리
2) 청감각 학습 시 유의 사항
3) 청감각 학습의 실제
2. 악보화 능력 습득을 위한 표상 양식 이론적 접근 방법
1) 행동 양식
2) 영상 양식
3) 상징 양식
Ⅴ. 음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 즉흥표현학습
1. 모
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미술교육 내용을 추구하고 학문중심 미술교육이 작품제작만의 영역에서 벗어나기를 원하는 것처럼 다문화 교육도 좀 더 학자적이고 지적인 방법으로 미술탐구를 모색한다고 하였다.
이어 딜라쿠루즈와 던은 DBAE와 다문화 교육이 여러 가지
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재료 보관 대에 일정한 순서로 진열해 놓아야 한다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술치료의 정의
Ⅲ. 미술치료의 장점
Ⅳ. 미술치료의 구성 조건
1. 환경
1) 미술치료실의 물리적 환경
2) 심리적 환경(치료자의 역할 및 참여)
2. 시간
3. 구성
4. 매
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2003), 미술감상과 미술비평교육, 서울 : 시공사
백영균(1999), 웹기반 학습의 설계, 서울 : 양서원
송미림(1995), 공예개론, 학문사 Ⅰ. 미술과교육 수업자료(교수학습자료)
1. 준비
2. 발상
3. 구상
4. 표현
5. 감상
6. 정리
Ⅱ. 미술과교육
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방법이 계획된다.
V 머리말
미술치료의 이해
Ⅰ. 미술치료의 개념
1. 미술치료의 표현의 시작
미술치료를 위해 알아야 할 내용
1. 미술적 부분
2. 치료적 부분
3. 미술과 치료가 만나는 부분
특수아동을 위한 미술치료
맺는말
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때 자신의 의도는 무엇이었나요?
④ 의도대로 잘 표현되었다고 생각하나요?
⑤ 친구들과 잘 협동하여 즐겁게 활동을 했나요? 1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 교수-학습 지도안
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둥글고 여러 개가 송이처럼 달린 아파트가 되었어요. 이와 같이 결합하면 전혀 새로운 것이 되어 버리지요.
♣ 보기와 같이 전혀 관계없는 두 가지를 결합하여 새로운 형태로 그려보세요. 1. 이론적 배경
2. 수업모형
3. 수업 과정안
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미술 치료는 몸의 움직임과 여러 가지 구체적인 재료들로 그 결과물을 갖는 것을 의미를 포함하는 것으로, 그 행위와 과정에서 정신적인 것과 물질적인 것의 어떤 결과물을 낳게 된다. 그러므로 다른 사람에 의해 표현 가능하지 않은 부호를
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방법
Ⅲ. 즐거운생활교과 조형적활동중심학습
1. 개념
2. 단계
3. 유의점
Ⅳ. 즐거운생활교과 움직임학습
1. 움직임학습의 정의
2. 움직임학습의 목표
3. 움직임학습의 방법
Ⅴ. 즐거운생활교과 표현학습
1. 표현학습의 성격
2. 기대
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