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2004), <영아를 위한 프로그램의 실제>, 서울 : 창지사 I. 서 론
II. 본 론
1. 예술경험영역의 내용 및 목표
2. 예술경험영역의 연령별 세부 내용
3. 예술적 표현능력을 향상시키기 위한 교사의 역할
(1) 미술교육의 중요성
(2) 미술교육
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2) 전개단계
감상 관점에 유의하면서 자연물이나 조형물 등 주변 환경에서 체험한 내용에 대해 생각하고 발표하도록 한다. 미술품의 표현 내용과 방법 및 재료와 용구, 조형 요소와 원리 등을 찾아내도록 한다. 감상 능력 및 태도와 학습자의
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2) 장소
3) 자료 및 준비물
4. 유의점
5. 활동 전개 내용
1) 신문은 어디에 있나?
2) 무엇을 찾을까?
3) 신문을 이용하여 놀이를 해 보자
4) 나도 글짓기를 잘 할 수 있다
5) 신문이 카드로 변하네?
Ⅷ. 표현력신장교육의 재량활동 사례
1. 표
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2> 더 알아보기
<활동3> 스피드 게임
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
속담이나 관용표현을 써서 상황에 맞게 말할 수 있는가
상
상황을 제대로 인식하여 여러 가지 속담이나 관용표현을 써서 말할
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표현할 수 있다.
[활동1] 공판화(스텐실) 찍는 방법 익히기
[활동2] 다색판화 표현하기
[활동3] 모둠별 활동 느낌 나누기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
공판화(스텐실) 기법을 이용해 다색판화를 표현할
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표현
공부할문제: 친구들과 협동해서 상상의 세계를 표현해 보자.
학습활동
활동1. 어떤 작품들이?
활동2. 협동하여 그리기
활동3. 자랑하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
재미있는 상상의 세계를 주제
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경우: 인지수준이 3-4세 정도라면 2-3가지 재료 제공 미술치료의 발전
미술치료의 접근법
미술치료의 실제
미술치료의 재료
미술치료 진행과정
토론 질문
발달미술치료
발달미술치료 평가방법
평가 내용
치료 단계
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표현하기
◎ 학습목표 : 여러 가지 움직이는 모습을 표현할 수 있다.
활동1. 말과 기수의 움직임 표현하기
활동2. 여러 가지 파도의 모습 표현하기
활동3. 영화 속의 한 장면 표현하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
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표현 방법, 표현 재료 등은 아동의 표현 욕구를 증진시키며 다양한 표현의 예시가 되고 자신의 새로운 표현을 위한 훌륭한 자극제가 될 수 있다.
Ⅸ. 미술감상교육(미술감상학습)의 방법
(1)두 작품의 비교 감상을 토론법으로
(2)두 작품의 비
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차시예고
T:다음시간에는 오늘 몸으로 표현한 여러 가지 곤충들의 이야기를 춤으로 만들어보는 활동을 하겠습니다.
S:재미있었어요.
S:곤충을 표현해보니 정말 곤충이 된 것 같았습니다.
2‘
2‘
◎ 정리 움직임에 사용할 느린 음악
▷ 학생들
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