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Ⅰ. 딕과 케리 모형 모형의 성격
① 설정된 목표를 성취할 때까지 계속적인 피드백 과정을 거치게 되고 그에 따라 교수개발이 수정되게 된다는 것이 가장 큰 특징
② 수업설계 과정을 간결하고 단계적으로 설명하고 있어서, 초보자나 경험
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가이다.
4. Alkin의 CSE모형
1) 이는 UCLA 대학의 CSE(Center of the Study of Evaluation)의 소장이었던 Alkin의 모형으로 의살결정 모형의 일종이다.
2) 평가유형을 ① 체제평가 혹은 요구평가, ② 프로그램 계획평가, ③ 프로그램 시행평가, ④ 개선평가, ⑤
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1. 일반교수학습모형
2. 경험학습모형
3. 발견학습모형
4. 탐구학습모형(가설검증 학습모형)
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모형도 및 터 위치
[강당무대]
※ 넷볼 코트에서는 하기터 활동이 이루어 짐.
4. 세부 교수 학습 내용
교과
체 육
1학년
단원
넷볼
차 시
3/6
장소
강 당
교사
자료
무선앰프, 패록, 읽기자료, 쓰기자료, 노트북, 넷볼 골대, 넷볼 공 혹은 축구공(15
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모형은 복잡하고 미묘한 정책토론의 구조와 역동성에 대하여 체계적이고 논리적으로 접근하게 한다는 점에서 기존의 전통적인 삼단논법이나 연역적 추론보다 우수하다. 또한 논증모형이 실제적 추론에 기초함으로써 비현실적인 증명을 좋
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모형 딕과 케리의 소개 및 교수목표 설정과 교수분석에 대해 알아 보았고 마지막으로 딕과 케리의 교수설계가 효과적인 이유와 체제적 교수설계의 제한점에 대해 알아 보자.
< Dick& Carey(1996) : 교수설계가 효과적인 이유 >
① 교수설계의
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모형: 비합리적 의사결정
① 예측이 불가능한 상황 속에서의 집단적 의사결정문제
② 주장자 : Cohen, March, Olsen
③ 조직화된 ‘혼란상태’에서 조직이 어떠한 형태를 나타내는가가 연구의 초점
④ 마치 갖가지 쓰레기가 우연히 한 쓰레기통에
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소를 추가하고자 한다.
2) 의사결정이 합리적인 고려만으로 이루어지는 것이 아니라, 직관적 판단, 통찰, 상상력 등과 같은 초합리적인 판단과 함께 이루어진다는 것이다.
3) 최적화 모형은 초합리성의 개념을 도입하여 합리성 모형을 한층
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가져야 한다는 원리에 입각한 문항분석척도인 리커트척도, ⑤ 스칼로그램의 분석에 의한 구트만척도 등으로 나눌 수 있다. 1. 조사방법론에서의 변수
2. 조사방법론에서의 모형
3. 조사방법론에서의 측정
4. 조사방법론에서의 척도
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모형을 추구하고 있다.
첫째, 열린 교육은 교육받는 모든 대상을 각기 존엄하고 고유한 인격체로 여김을 당위적 전제로 한다. 둘째, 열린 교육은 몸과 마음의 활동에 의한 경험의 총체적 성장을 교육적 이상으로 삼는다. 셋째, 열린 교육은 선
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