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학습목표: 생각이 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다.
<역할 놀이를 해 봅시다.>
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
역할놀이에 적극적으로 참여하여 생각이 드러나게 말하는 방법에 대해 안다.
상
역
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알기
모범적
행동의
좋은 점
알기
실천동기
부여 및
확대적용
일반화
교사
1
코끼리 인형
문제 제시
1´
O
2
질서 지키기.ppt
문제 이해
2´
O
3
회전판
발표자 지목
15´
O
학생
4
놀이판
게임하기
15´
O
O
O
5
놀이카드
게임하기
15´
O
O
O
6
학습지
학습
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학습지
5∼6
196∼203
·스스로 읽을거리를 찾아 읽고 생각이나 느낌 표현하기
인터넷
신문,소설책
7
204∼205
·되돌아 보기
실물화상기
8
206∼214
·더 나아가기
이야기 보드
9
215∼213
·더 나아가기
학습지
Ⅴ. 지도상의 유의점
1. 말하기· 듣기·쓰
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생각이 잘 드러날 수 있게 말할게.
2) 학습지
국어 (듣기 말하기)
♣ 상모가 되어 말해보기 ♣
초등학교
1학년 1반
이름 :
5. 생각을 펼쳐요
※ 배운 내용을 바탕으로 상모가 어떻게 말해야할지 상모의 말을 아래 빈칸에 써봅시다.
왜냐하면
저
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학습문제: 칭찬하는 말을 하는 방법을 알고
서로 칭찬하여 보자.
☞ 1.친구가 잘하는 점을 말합니다.
2. 친구가 열심히 하는 점을 말합니다.
3. 그 밖에 친구의 좋은 점을 말합니다.
【활동1】칭찬하는 말을 하는 방법
【활동2】칭찬이어 말하기
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2001). Clinical decision making in fluency disorders. Van Couver, Canada: Singular.
Gregory, H. H. & Hill, D.(1999). Differential evaluation-differential therapy for stuttering children. In Stuttering and related disorders of fluency (2nd ed.). NY: Thieme.
Runyan, C. M. & Runyan, S. E.(1999). Ther
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생각합니까?
① 매우도움이 된다. ② 도움이 된다. ③ 그저 그렇다. ④ 모르겠다. ⑤ 전혀 도움이 안 된다.
7. 전후(1, 2, 4)차시 학습요소 및 지도안
가. 쇤베르크(1874.~1951): 오스트리아 빈, 유대인, 12음기법 창안. 제2차 빈악파
초기(1900∼1911): 후
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점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002
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2. 전자우편(E-mail)
3. 월드 와이드 웹(World Wide Web)
4. 정보검색엔진의 활용
제 2 절 원격 교육 및 가상대학을 통한 학습방법
1. 원격교육
2. 가상대학
제 3 절 인터넷을 통한 학습의 문제점
제 4 절 연구의 한계점
제
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학습지 >
대단원
중단원
소단원
Ⅳ. 삼각비
2. 삼각비의 활용
§1. 사인, 코사인을 이용한 거리 측정
<문제제기하기>
주어진 그림과 같이 깊은 계곡 양쪽의 두 지점 A, B를 잇는 다리를 놓으려고 한다. B지점과 C지점 사이의 거리가 20m이고,
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좋은 결과를 기대할 수 없다고 한다. 때문에 뚜렷한 지원동기를 밝혀, 입사 후에도 매사에 의욕적으로 일에 임하게 될 것이라는 인상을 심어줄 필요가 있다. Ⅰ. 자기소개서 예문 8가지
자기소개서 1
자기소개서 2
자기소개서 3
자기소
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점’, ‘구체적 목표’ 같은 것 말하기.
팁3: 면접 스터디 꼭 하기. 중요. 1. 지원 분야와 관련된 본인의 보유 역량을 기술하시오. [서울의료원자소서 800자]
2. 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황․행
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점을 집중적으로 학습할 것입니다. 그리고 인생을 살면서 최종적으로 추구하고 싶은 것은 시대감을 잃지 않고 그 시대를 끌어가며 살아가는 것입니다. 1.자기소개서 작성방법
1-1.자기소개서 작성요령
1-2.튀는 자기소개서 작성요령
2.
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맞춤법과 띄어쓰기, 오자와 탈자가 있으면 당연히 감점 요인이 된다. 서론-합격 학업계획서의 공통점과 그 방법론에 대하여.
본론-실제 대학원 합격자들의 학업계획서와 그 분석.
결론-성공적인 학업계획서의 작성요령을 찾아서.
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사회적 책임을 가지고 타인, 공동체 또는 사회의 공익(환경보호, 사회적 약자배려, 공동체 발전 등)에 기여한 경험이 있습니까? ????가) 기여하기 위한 실천사례와 ????나) 이를 통해 느낀 점을 작성해 주십시오.?(최소 150자, 최대 500자 입력가능)
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