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다 객관적으로 시행할 수 있다는 장점을 지니고 있으며, 이를 바탕으로 교육 의사결정자에게 교육 프로그램의 개선과 관련된 의사결정에 도움이 되는 정보를 더욱 자세히 제공할 수도 있다. 그러나 CIPP 모형의 평가자가 가치와 관련된 문제를
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자원을 검토하고 평가한다.
- 6단계 : 시행
프로그램을 개발하고 시행방안을 마련한다.
- 7단계 : 평가
과정평가, 영향평가, 결과평가가 있다. 1. 건강신념모형(Health Belief Model; HBM)
2. 건강증진모형(Health Promotion Model; HPM)
3. PRECEDE-PROCEED 모형
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모형의 단계에 맞추어 수업을 계획하여 보시오.
[학습 주제] 여러 가지 나뭇잎, 여러 가지 흙(3학년)
☞ 경험 학습 모형 1
[학습 주제] 3학년 2학기, 단원 1. 식물의 잎과 줄기
[선택 근거]
경험 학습 활동을 통해, 학생들은 물체를 직접 조작하고
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모형의 개발, ② 농어민연금 실시, ③ 의료보험제도의 개선, ④ 사회보험 관리기구의 효율화, ⑤ 영유아 보육시설의 확충, ⑥ 복지사업에의 민간참여 확대, ⑦장애인 편의시설 확충 및 고용촉진을 내용으로 하고 있다. 이 계획을 긍정적으로
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모형의 일시 전량도착의 가정과 일치하게 되므로 개념적으로 EPQ = EOQ가 된다는 사실을 알수 있으며 수요율 D가 생산율 P에 가까워짐에 따라 EPQ는 점점 커지며이들이 같게 되면 EPQ는 무한대가 된다. 이는 계속해서 생산을 해야한다는 것을 의미
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모형을 적용한 보건 교육의 내용이다.1) 학습자 분석 (Analyze Learner)
대상: 수강생 및 주변인(가족, 친구 등)
특성 분석: 연령, 건강 상태, 건강 관심도, 일상생활 습관 등
2) 목표의 진술 (State Objective)
Audience: 수강생 및 주변인이 일상에서 실천 가
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모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하고, 앞서 진단한 집단에 가장 적합한 지도자 행동 유형 (리더십 스타일)은 무엇인지 매니지리얼 그리드 이론을 기초로 하여 결정
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하고 이를 토대로 건강 관련 행위 특성 적용한 것에 대해 정리하였다, 두 모형 모두 사람들의 건강행동에 영향을 미치는 요인을 밝히고자 하였으며, 이를 예측, 분석하고자 하였다. 그러나 건강신념모형은 질병예방에 초점을 두고 있었으며,
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수 있는 모형이라고 생각한다. 위 중국집 음식점에서의 의사결정 사례만 보아도 알 수 있다. 가격 면에서 보면 합리적인 의사결정 모형이라고 할 수 있지만, 모두 포기하는 음식 없이 만족하면서 음식을 함께 나누어 먹을 수 있으므로 최적모
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모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형은 진단의 단계인 PRECEDE단계와 계획과 수행, 그리고 평가의 단계인 PROCEED의 단계가 체계적으로 이루어져 있어 다양한 보건교육에 적용되어 활용되고 있다. 이번 항공기
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