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교수학습모형 1. 지시학습(the command style) 2. 과제학습(the practice style) 3. 상호학습(the reciprocal style) 4. 유도발견학습(the guided discovery style) 5. 학습자 주도학습(The Learner-Initiated Style) 6. 개인학습(the self-check style) Ⅶ. 결론 및 제언 참고문헌
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것을 알려주고 도와준다. Ⅲ. 결론 본론에서는 유아교육기관에서 일어나는 학습의 순환과 교사의 역할을 제시하고 하나의 예를 들어 교사의 역할을 설명하였다. 유아교육기관에서의 학습의 순환은 유아의 능동적 참여를 전제로 하는 상향식
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모형제 중 남자 55세 이하, 여자 65세 이하의 연령에서 허혈성 심질환을 앓은 경우 6) 비만, 운동부족 등 증상 대부분 갑자기 가슴이 아프다고 호소한다. 대개 \'가슴을 쥐어짠다\', \'가슴이 쎄한 느낌이 든다\' 고 호소하며 주로 가슴의 정중앙
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학습자 개개인의 내저적 동기와 학습 목표 설정을 도와줘야 함 -최대한의 학습원 제공(교사 또한 하나의 학습원) -세부적 교실 수업 현장에 그대로 적용하기에는 무리가 따름 -한 차시분의 수업을 위한 미시적 차원의 교수학습 모형이라기 보
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학습의 순환은 전통적 하향식 교수방법이 아닌 영유아의 능동적 참여를 전재로 하는 상향식 교수방법을 의미한다. 아이들은 이러한 학습의 순환 교수방법을 통해 학습과정에 능동적으로 참여하게 되고, 이를 토대로 자신을 더욱 발달시키게
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모형의 등장 배경 및 의미  2. 역할놀이 수업의 일반적 절차  3. 역할놀이 수업의 기본 가정  4. 역할놀이 수업의 장점  5. 역할놀이 수업의 단점  6. 역할놀이 수업에서의 교사의 역할 Ⅱ. 가상체험 학습 모형  1. 가상 체험 학습 모
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학습단계 가정학습 ③ 개인학습훈련 ④ 발표학습훈련 숙제검사(10분) 전 개 3.계획학습단계 ⑤ 진단학습훈련 도입(4분) ⑥ 계획학습훈련 연구정리(30분) ⑦ 상호학습훈련 4.협동학습단계 ⑧ 교사지도학습 (정리) 숙제제시 30. 분단학습 모형 -(
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다. 준비 → 실시 → 결과토의 7. 협동학습 (1) 의미 : 하나의 교수모형이라기보다는 학생들의 집단 활동을 구조화하는 방법이다. 특정한 내용을 가르치는 것이 아니고 다만 전통의 소집단활동과는 달리 단순한 기계적 조직이 아니라 일정한 사
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데 효과적인 모형으로써, 학습 구성원의 자발성, 창의성 및 미지에 대한 안내성 등을 요구하는 교수 방법이다. 또한 민주 시민으로서 필요한 사회적 태도 및 기능을 키울 수 있는 학습 형태로써, 필요한 사회적 태도 및 기능을 신장시킬 수 있
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모형도 적용에 무리가 없다. 우리 조는 이렇게 결론을 내렸다. 은지 : 문제 해결 학습모형, 지식 탐구 학습모형을 비교해 봤는데, 학습자 수준에 따라 적합한 모형이 다를 것 같다 미리 국어사전을 차는 방법을 알았다면 지식 탐구 모형이 적합
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