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과정의 개발, 고시에 따라 유치원교육과정과의 통합 논의 떠오름. 4) 관련연구- 유아교육과 영유아 보육 통합에 대한 전문가 의견 연구(육아정책개발센타, 2006). 교육과정의 비교 및 통합관련 연구(김지은, 2007; 이미화, 2007).통합을 위한 정책연
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비교
3) 프로젝트 접근법의 유아 학습의 긍정적 영향
2. 교육목표, 원리, 교육과정
1) 교육목적, 교육목표
2) 교육원리
3) 교육과정
3. 프로젝트 접근법의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 한국 유아교육 현장에의 적용 시
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교육론, 양서원
이연섭(1995) 유아교육과정, 창지사
임재택(1992) 현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007)
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교육론, 양서원
이연섭(1995) 유아교육과정, 창지사
임재택(1992) 현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007)
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유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 강문희외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
- 김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
- 이기
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유아의 연계 정도를 모니터링하고 지원할 수 있는 연구가 수행되어야 한다.
참고자료
강봉규, 교육심리학, 형설출판사, 1988.
고정곤 외, 유초등 연계교육론, 양서원, 2014.
곽노의김창복이경순, 2007 개정 교육과정에 따른 유치원과 초등학교
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교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 임지나, “보육교사가 경험하는 보육과정 운영에서의 어려움과 지원 요구”, 서울신학대, 2013
- 지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”,
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유아들에게는 더 바람직하다고 말하고 싶다.
Ⅴ. 참고자료
1. 이숙재,『유아를 위한 놀이의 이론과 실제』, 창지사, 1998
2. 김혜옥,『유아교사를 위한 교재교구 연구』, 다음세대, 1997
3. 이기숙,『유아교육과정(개정2판)』, 교문사, 2004
4. 구재
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육과정의 세가지 접근법 비교 (본론)
이론적 근거의 측면에서
1. 성숙주의적 유아교육과정의 접근법
2. 환경주의적 유아교육과정의 접근법
3. 구성주의(상호작용주의)적 유아교육과정의 접근법
교육목표 측
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육과정의 세가지 접근법 비교 (본론)
1. 이론적 근거의 측면에서
2. 교육목표 측면에서
3. 교육내용 측면에서
Ⅳ. 결 론
참고문헌
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