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우리 국토의 모습과 생활
2 단원의 개관
3 단원의 목표
4 단원의 지도 계획
4 학습의 계열
5 단원의 평가 계획
Ⅲ. 수업 이론 관련 탐색
1 초등학교 6학년 학생들의 인지 발달 특성
가. 피아제의 인지 발달 단계
나. 피아제의 인지 발달 단
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신문을 만들어 봅시다.
⑴ 우리 고장의 환경 문제에 관심을 가지고 친구들과 환경 신문 만들어보기
⑵ 환경 신문을 복도나 교실에 전시하고, 환경 문제에 대해 서로 이야기해보기 1) 5학년1학기
2) 5학년2학기
3) 6학년1학기
4) 6학년2학기
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1) 위치, 지형, 기후의 특징 조사하기
2) 지도와 도표
5. 5학년
1) 산업과 경제생활
2) 살기 좋은 우리 국토
6. 6학년
Ⅴ. 지도학습과 역사지도학습
Ⅵ. 지도학습의 유의점
Ⅶ. 지도학습의 활용 사례
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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우리나라의 경제 성장 **************************************************** 9 Page
(2) 정보화 시대의 생활과 산업 ********************************************** 11 Page
(3) 우리 겨레의 생활 문화 ************************************************** 13 Page
Ⅲ. 초등 사회과 6학년 1학
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사회과 수행 평가 문항 (1학년 2학기)
◈ 사회과 수행 평가 문항 (2학년 2학기)
◈ 사회과 수행 평가 문항 (3학년 1학기)
◈ 사회과 수행 평가 문항 (4학년 1학기)
◈ 사회과 수행 평가 문항 (5학년 2학기)
◈ 사회과 수행 평가 문항 (6학년 1학기)
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