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한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 비율그래프
◎ 학습주제 : 띠그래프 알기
◎ 학습목표 : 띠그래프를 읽고 여러 가지 사실을 알 수 있다.
활동1: 무한도전 최고의 인기남은 누구일까?
활동2: 교과서 문제 풀기
활동3: 짝을 이겨라
◎ 활동1
무한
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원>
8. 비율그래프
<학습목표>
통계자료를 정리하여 그래프를 그릴 수 있다.
<학습활동>
【활동1】:원그래프 그리는 방법 알기
【활동2】:원그래프 그리기
【활동3】:게임하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시
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원그래프에 대해 알아보도록 하겠습니다.
S1:자료가 주어졌을 때 띠그래프 그리는 방법에 대해 배웠습니다.
2‘
※판서계획
학습목표 : 주어진 통계자료를 정리하여 띠그래프로 나타낼 수 있다.
활동1 : 띠그래프 그리기
활동2 : 익히기
활동3 :
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수학 6-가. 8. 비율그래프
1. 학습목표
2. 처음 사용되는 용어와 기호
3. 학습 지도요령 및 유의점
4. 일반학생을 위한 문제
5. 부진아를 위한 문제
5. 심화과정상의 내용과 문제
7. ICT자료 및 참고사이트
수학 6-나. 6. 경우의 수
1. 학습 목
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그래프
- 정의
: 전체에 대한 각 부분의 비율을 띠 모양에 나타낸 그래프
- 특징
: 전체에 대한 각 부분의 비율을 한눈에 알아볼 수 있다. 1. 단원명 : 6-1-5. 여러 가지 그래프
2. 단원의 전개 계획
3. 수학과 교수 학습 과정안
<문제 파악>
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수학적 연결성
3. 통계학 교사의 역할
Ⅲ. 6.7차 교육과정 비교 및 미국교육과정과의 비교
Ⅳ. 활동 프로그램 소개 및 적용
1. 단추로 만드는 수학세계
2. 나의 신체 변화
3. 그래프를 활용한 평균의 의미 구하기
4. 12간지에 대하여
5. 그
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수학과 교육과정 해설서
2. 수학과 교사용 지도서 가. 목표 체계표
(표로 제시)
나. 교과 목표
다. 단계별 목표
<1-가 단계>
(1) 수와 연산
(2) 도 형
(3) 측 정
(4) 확률과 통계
(5) 규칙성과 함수
<1-나 단계>
(1) 수와 연산
(2) 도 형
(
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원 중에서 어느 것이 좋겠는가? 그 이유를 그림이나 말로 써라.
(7) 앞에서 답한 것으로 땅의 넓이를 구하여라.
Ⅵ. 초등학교6학년 수학과 교육평가
1. 학년 학기 단원
6 - 1 - 8 비율그래프
2. 제재
하루 생활을 원그래프로 나타내기
3. 평가 목표
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그리기, 식 만들기
2학년
규칙 찾기, 거꾸로 풀기
3학년
표 만들기, 예상과 확인
4학년
단순화하기, 논리적 추론
5학년
여러 가지 방법으로 해결, 비교 / 주어진 문제를 해결하는 데 필요 없거나 부족한 정보 찾기
6학년
문제 상황에 적절한 방법
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그래프로 표현할 수 있는 여러 가지 방법을 생각하게 한다
Ⅳ. 통계지도(통계교육)의 학습내용
1. 내용체계
2. 영역별 내용
1) 자료의 정리와 요약
2) 통계적 추정
Ⅴ. 통계지도(통계교육)의 적용 사례
Ⅵ. 통계지도(통계교육)의 계산기
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