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간호원작업치료사를 비롯하여 병원에 관계하는 모든 건강한 사람들이 모두 치료진의 일원으로 일체가 되어 환자와 치료적인 접촉을 자주 갖게 되고, 환자는 대부분의 경우 능동적으로 치료에 참여하도록 격려되고 큰 병원의 공무보다도 개
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간호학 분야 학점은행제를 시행하기 위한 준비를 진행한 결과 2005년 10월 교육개발원은 간호학표준교육과정을 고시하였는데, 간호학표준교육과정은 3년제 간호전문학사를 가진 간호사가 간호학사 학위를 취득하기 위해 필요한 내용과 수준
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는 등록청에서 파견된 61명의 이사와 NCSBN과 각주의 협회장으로 구성되어 있으며, 등록된 면허를 소지한 간호사 관리업무와 신규간호사의 자격시험을 관장 하여 간호업무를 담당할 수 있는 전문면허의 발급뿐 아니라 각주에서 간호사가 안전
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1) 초기 계획
처음 대상자를 만났을 때 시작하여 대상자가 퇴원을 하여 간호사- 대상자 관계가 끝날 때까지 지속됨.
2) 진행 계획
새로운 정보를 얻거나 간호에 대한 대상자의 반응을 평가할 때
실시하고 간호사가 매일 근무시작 시 자
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동동사, 서술적 수식어, 구체적 시간, 서명으로 구성되어야 함.
④ 간결하고 명확한 진술이어야 함.
간호중재의 표준화 용어
1) 목적 : 다학제간팀 안에서 간호사가 의사소통하는 방법을 제공함.
2) 종류
(1) NIC(The Nursing Intervention Classification)
①
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