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개정 교육과정에 반영된 2007 개정 교육과정의 개선 요구사항
1. 기존 교과 교육과정 개선 요구사항 반영
-2009 개정 교육과정(총론)의 학교급별 편제와 시수 배당에 지시된 학년군 단위에 따라 교육과정 개발
·초1 ~ 중3 학년별 9개 교육과정 →
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총론안(Ⅱ)-실업계 고등학교 교육과정 총론안, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농업계 고등학교(농고)의 의미
Ⅲ. 농업계 고등학교(농고)의 교육과정
1. 일반적인 내용
2. 학과별 전공교과 구성 내용
1) 식물자원과 작물계열 교과(재배, 작물생산기술
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과정, 과업 중심의 학습 중시
(4) 성취 기준의 명료화 및 상세화
(5) 수준에 맞게 학습할 수 있는 여건 마련
3. 제 7차 영어과 교육 과정의 총괄 목표와 하위 목표 4가지 제시
(1) 총괄 목표
(2) 하위 목표
4. 제 6차 교육 과정과의 비교
5. 교
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7차 미술과 교육 과정의 개정 취지에도 나와 있듯이 미적 체험, 표현, 감상의 3영역은 분리되어 존재하는 내용 영역이 아니라 3가지가 어떠한 방식으로든 통합되어 학생의 체험으로 정착되는 것을 의미한다.
2. 필수 학습 요소를 교사와 학생들
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기술 가정 과목의 효율적인 교수 학습전략은 정보화와 첨단 기술의 시대를 맞이하여 기술 가정교과 교육의 역할은 매우 중요시 되며, 연구하여야 할 분야가 많다. 또한, 개정된 제7차 교육과정에서는 중학교에서 기술 가정 과목을 남녀학생
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교육과정 재량권의 확대 범위를 크게 기대했었다. 그러나 막상 조사를 해보니 현실적으로 교과목에 크게 변화가 없었고, 창의적 체험활동 부분도 재량활동에서 용어만 바뀐 느낌을 받았다. 이로 인해 교육과정이라는 문서상의 총론과 각론을
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교육을 받을 수 있도록 하는 데 그 의미가 있기 때문에 보충 조 학생들의 수업에 특별히 많은 심혈을 기울려야 할 것이다.
참고문헌
교육부, 국민학교 교육과정 -총론·영어, 교육부, 1995
김진철 외, 초등영어 교재론, 서울 학문출판, 1998
이완기
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교육내용과 교육방법 : 제10장 학교 교육과정
학교 교육과정은 일곱 차례에 걸쳐 개정되었으며, 개정이 거듭될수록 새로운 교육과정 조치가 추가됨으로써 계속 확대되어 왔다. 먼저, 양적인 측면만 보더라도 현행 7차 교육과정은 총 28책에 이
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교육을 받을 수 있도록 몇 가지 방안을 제안 해보았다.
앞으로 개정할 교육과정에 반영이 될 수 있고, 이를 개정함으로 보다 나은 이론실습통합교과목이 만들어 질 것이라 생각된다. 1. 서론----------------------------------1
1.1 교과분석의 목
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교육)의 특징
Ⅲ. 미술과(미술교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 기본학습
Ⅴ. 초등학교 미술과(미술교육)의 서예지도
1. 서예의 정의
2. 학년별 서예 지도의 단계
3. 판본체와 궁체의 비교
1) 판본체의 특징
2) 궁체의 특징
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