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3. 국내 e-learning 사례
Ⅳ. 국내 e-learning의 문제점 및 개선 그리고 발전방향의 모색
1. e-learning의 문제점
2. e-learning의 개선방향
3. e-learning의 성공과 발전을 위한 접근
Ⅴ. 결론 -e-learning 시장의 미래와 그 성장 가능성-
참고문헌
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교육과 ICT 활용
9-1) ICT 활용 교육
(1) ICT 활용 교육의 정의
ICT: 정보기술과 통신기술을 통합한 것으로 정보 기기의 하드웨어, 소프트웨어와 이들 기
술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법을 말한다.
ICT는 도
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교육철학』, 문음사, 1998
김정환,『교육철학』, 박영사, 1987
배규한,『미래사회학』, 사회비평사, 1995
윤은기,『정보력과 휴먼웨어』, 유나이티드컨설팅그룹, 1990
김욱동,『포스트모더니즘의 이론』,민음사, 1992
박영호, 『뉴에이지 연구』,기
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3) 온라인 게임의 성장성 및 엔씨 소프트의 핵심역량 분석
나. 외부분석
4. NC소프트 S.W.O.T
1) 강점
2) 약점
3) 기회
4) 위협
5. NCSOFT 성공요인
6. NC소프트 문제점
7. NC소프트 나아가야 할 방향
8. NC소프트 새로운 사업 방안제시
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교육 기관들이 교육과정 운영에만 집중하고 있으며, 교육의 연속성과 발전성을 보장하는 체계적인 프로그램은 부족한 상황이다.
본인은 이러한 문제점들을 개선하기 위해서는 몇 가지 방향에서의 정책적 노력이 필요하다고 생각한다. 우선
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통신 역무에 해당하는 서비스
도 케이블TV사업자의 입장에서 보면 부가서비스가 되기 때문이다.
여기에서 케이블TV방송사업자 입장에서의 부가서비스를 정의하면, 문자방송이나 음악방
송과 같은 `부가방송`과 인터넷통신이나 원격교육과
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활용한 U러닝교육과 인터넷 기반의 전문교육시스템인 E러닝(e-learning)교육이 유아교육현장에 점차 확대되어져야 할 것이다.
5. ICT(Information and Communication Technology) 활용교육
21세기인 현대 정보사회는 컴퓨터와 통신의 발달에 힘입어 급격한 발
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교육의 현황과 전망. 한국어린이육영회.
이경화(1993). 유아컴퓨터 교육용 소프트웨어의 평가준거 개발을 위한 기초연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
이경희(2002). 지식정보화사회에 있어서 ICT 활용을 위한 교수전략에 대한 고찰. 한
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한섬
(3) (주) 신원
10. 하반기 내수경기 전망
(1) 여 성 복
(2) 여성 캐주얼
(3) 캐 주 얼
(4) 진 캐주얼
11. 21C 유통시장 어떻게 변할 것인가?
12. 패션 유통구조의 문제점
13. 미래 패션산업의 방향
14. 패션유통의 발전을 위한 과제
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학습유형
(1) U-러닝 서비스에 적합한 학습유형
(2) 기타 유비쿼터스형 학습유형
8.U-러닝의 사례
(1) 국내의 사례
(2) 국외의 사례
9.국내외 사례 분석
(1) 국내외 U-러닝 사례 비교
(2) 분석 결과
10.시사점과 개선방향
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