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제7차 교육과정은 자율과 창의에 바탕을 둔 학생중심 교육과정이며, 필수와 선택 종목으로 이루어진 체육과 교육과정은 학교 및 지역의 실정상 제시된 내용을 지도하기가 어려울 경우에는 교육과정의 취지를 벗어나지 않는 범위 안에서 내용
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교육(미술과교육)과 시각문화교육
1. 19세기 패러다임의 소멸-미술이라는 용어의 사망선고
2. 20세기 후반의 새로운 시각문화환경
3. 미술 개념의 폐기와 시각적 리터러시 개념의 도입
Ⅷ. 미술교육(미술과교육)의 문제점
Ⅸ. 미술교육(
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과정
1. 교수요목시기(1946-1955)
2. 제1차 교육과정시기(1955-1963)
3. 제2차 교육과정시기(1963-1974)
4. 제3차 교육과정시기(1974-1981)
5. 제4차 교육과정시기(1981-1987)
6. 제5차 교육과정시기(1987-1995)
7. 제6차 교육과정시기(1996-2001)
8. 제7차 교육과정
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교육진흥법의 통과와 영재교육의 실시는 참으로 그 의미가 크다고 할 수 있다.
현 우리나라의 영재교육은 영재교육에 대한 전문지식 부족, 행재정적 지원부족, 이로 인해 파급되는 교사의 전문성 부족, 영재 판별이나 교과과정 개발의 문제점
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교육, 수업)의 변천
Ⅲ. 체육과학습(교육, 수업)의 운영
Ⅳ. 체육과학습(교육, 수업)의 연구
Ⅴ. 체육과학습(교육, 수업)의 평가
1. 평가의 원칙
2. 평가 실시
Ⅵ. 체육과학습(교육, 수업)의 문제점
Ⅶ. 체육과학습(교육, 수업)의 발문
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교육의 교수학습방법
1. 일 중심 학습이 가능하도록 제반 여건 개선
2. 문제해결 능력의 배양
3. 개인차 및 동료학습이 가능한 프로젝트 교수-학습 활용
4. 학생 특성이 고려된 능력 중심 교수-학습 방법의 도입?활용
5. 학생의 자기목표 설정
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교육의 실제
1. 민요지도
1) 호흡법
2) 민요창법지도
3) 민요지도를 위한 도움말
2. 장구지도
1) 대면 및 표현 방법 탐색
2) 연습 및 습득
3) 창조적 표현
3. 단소지도
1) 3학년
2) 4학년
3) 5학년
4) 6학년
Ⅶ. 초등학교국악교육의 문제점
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교육과정 자율운영 능력을 제고할 수 있고, 교육과정 다양화가 이루어지고 되고, 궁극적으로는 공업계 고등학교의 경쟁력이 제고될 수 있을 것이다.
참고문헌
* 교육개혁위원회, 세계화·정보화 시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육
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있지만 법대생의 10% 증가는 경제성장을 오히려 연 0.3% 감소시킬 수 있다는 의미있는 말을 한 적이 있다. 깊이 새겨보아야 할 어구이다. 1. 이공계 실태 및 문제점
2. 이공계 기피현상의 원인
3. 질문
4. 이공계 기피현상의 대처방안
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교육론, 서울 보경문화사
○ 교육부(1998), 수행평가의 이해(홍보자료), 서울 신일문화사
○ 박병기·추병완(1999), 윤리학과 도덕교육, 인간사랑
○ 백순근 외(1996), 수행평가의 이론과 실제, 서울 대한교과서 주식회사
○ 이돈희(1998), 도덕교육원
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