|
7차 교육과정의 수리토질 교과목 실습구성 비교
구 분
제6차 교육과정
제7차 교육과정
비 고
수리
물의 기본실험
4
2
층류와 난류실험,유속측정실험 2개로구성
수류의 측정
4
수리실험 및 수문관측
11
합 계
19
2
토질
흘의기본적성질시험
9
8
실습
|
|
|
기본계획, 1995.12.
교육부, 새로운 대학입학제도와 「교육비전 2002: 새 학교문화 창조」, 1998.
교육부, 2002학년도 대학입학전형기본계획, 교육부고시 제2000-12호, 2000.
교육부, 2002학년도 대입제도 관련 문답집, 2000.
교육인적자원부(2003). \"2004학년
|
|
|
7차 개정기(1997-현재)
<표10> 7차 보건교육 1 2 학년별 과목별 내용
<표11>7차실과,도덕,사회에서의 3～6학년 과목별 보건내용
<표12>7차 체육에의 3 4 5 6학년 학년별과목별 보건내용
4. 전후 시기의 비교
가. 개화기
나. 일제통치시대
다. 해
|
|
|
제7차
① 인지적 정의적 영역을 고려하여 고르게 지도
② 일상 생활의 도덕 문제들을 교과서의 내용과 관련지어 지도
③ 기본 생활 습관과 예절 및 도덕 규범의 실천을 다짐하고, 발표할 수 있는 기회를 많이 제공
④ 내용은 재구성하고 다양
|
|
|
제7차 교육과정에서는 영어 교육의 목표를 일상생활에 필요한 영어를 이해하고 사용할 수 있는 기본적인 의사소통능력을 기르는 데 두고 있다. 그리고 영어교육의 방법으로 학생들의 학습에 대한 흥미와 관심을 높이고 의사소통 능력을 기르
|
|
|
관한 연구-아동 발달 단계를 중심으로>(노숙희, 진주교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997)
<초등학교 국어과 문학영역의 주제 연구:제 7차 교육과정 읽기 교과서 중심으로>(김미숙, 창원대 교육대학원 논문, 2002년) 없음.
|
|
|
기본적인 의사소통 능력을 기르는 것이 초등영어 교육의 목표임을 고려할 때 바람직할뿐만 아니라 합리적이라고 여겨진다.
참 고 문 헌
고경석, 김혜련, 부경순. (2000). 제7차 교육과정에 따른 초등영어 수행평가 방법 및 도구 개발. 영어교육,
|
|
|
제7차 교육과정으로 개정되었다.
2011년 개정 당시 명칭의 변경이 있었던 이유는 어린이집의 ‘표준보육과정’과 유치원의 ‘유아교육과정’을 ‘만 5세 공통과정’으로 보육 및 교육과정을 통합하여 어린이집이나 유치원에 다니는 모든 영
|
|
|
제7차 교육과정의 기본 정신과 맥을 같이하며 교수학습방법을 개선하고 ICT를 활용하여 효과를 극대화하기 위해서 교사는 학습자가 스스로 의미 있는 지식을 만들어 나갈 수 있도록 그 사고과정을 ‘촉진’해야 할 것이다. 이 때 ICT는 학습자
|
|
|
기본개념, 지지학습을 위한 지역구분, 1980년대 말부터 본격적으로 논의된 지리과 내용 구성방법, 그리고 1990년대 중반 이후 제7차 교육과정의 등장과 더불어 가장 많은 관심을 받은 구성주의적 지리 교수-학습, 수행평가라고 할 수 있다. 그 밖
|
|
메뉴펼치기
