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교육에 보다 많은 관심을 갖고 교사나 학생의 입장을 현실적으로 이해 할 수 있는 기회가 된다.― 지역사회 인사나 지역사회 시설을 활용함으로써 부족한 학교 시설을 보완하고 지역사회가 학교가 긴밀한 관계를 가지고 서로 협력하여 교육
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구성된 단어 또는 결합이 긴밀하고 안정적으로 사용되는 동사+보어 구는 함께 분리한다
6) 수식 구조의 단어 또는 결합이 긴밀하고 안정적으로 사용되는 수식 구조의 구는 함께 분리한다
7) 동사와 방향 동사가 결합한 구는 각각 별도 분리한
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교육과정 개정중점
Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 내용체계
1. 체육과의 내용체계
2. 초등학교 체육과의 내용체계
Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교과용도서
1. 교과서의 편찬 방향
2. 지도서의 편찬 방향
3. 교과용 도서별 특징
1
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제7차교육과정인데, ‘열린 교육 사회, 평생 학습 사회의 건설’을 목표로 삼고 ① 학습자 중심의 교육 ② 다양하고 특성 있는 교육 ③ 자율과 책무성에 바탕을 둔 교육 ④ 자유와 평등이 조화된 교육 ⑤ 교육 정보화를 통한 21세기형 열린교육
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한다
3. 학급당 재적수 감축과 주당 수업시수 감소를 위해 지속적으로 노력한다
4. 학교교육 활동은 실적 위주에서 탈피하여 내실화를 추구해야 한다
5. 학부모의 학교교육에 대한 협조와 지역사회와의 협조 체제를 강화한다
참고문헌
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교육과정 통합의 접근 유형 및 방법
2. 교육과정 통합의 의미
3. 교육과정 통합에 대한 관점 논의
4. 경험중심 교육에서의 교육과정 통합
5. 학문중심 교육에서의 교육과정 통합
6. 교육과정의 접근 유형
7. 구조적, 접근
8. 경
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교육과정 자율운영 능력을 제고할 수 있고, 교육과정 다양화가 이루어지고 되고, 궁극적으로는 공업계 고등학교의 경쟁력이 제고될 수 있을 것이다.
참고문헌
* 교육개혁위원회, 세계화·정보화 시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육
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기술적(記述的) 분류
2) Bordin의 정신역동적 분류
3) Phillips의 상담목표에 따른 분류
2. 집단 진로상담의 활용
3. 컴퓨터의 활용
Ⅵ. 진로상담의 현황
1. 교육과정에 제시된 진로교육의 근거
1) 교육과정의 성격
2) 교육 과정 구성의 방향
3)
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제7차 교육과정의 특징 중의 하나는 재량 활동을 확대신설하여 교육과정의 한 영역으로 설정한 것이라 할 수 있다. 즉 교육과정의 편제를 교과, 재량 활동, 특별 활동으로 구분하여 교육과정에 재량 활동을 포함시키고, 수업 시간 수와 적용
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2. 정의적 영역에 유용한 지도 방법
가. Gestalt 집단 상담 프로그램
나. 도서를 이용한 도덕 교육
3. 행동적 영역에 유용한 지도 방법
가. 체험 활동의 날 프로그램
나. 도움 통신문
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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