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학교 사회복지대학원
평생교육 프로그램의 참여유형에 따른 여가동기 및 제약요인에 관한 연구 = Constraints and motivations in leisure according to the types of participation in continuing education programs 학위논문(박사) -박용란- 연세대학교 대학원
사회적 취약
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교육·토론 학습을 위한 독서 지도 방법, 교학사, 2000 Ⅰ. 효학습지도
1. 교과를 통한 지도
2. 재량활동을 통한 지도
3. 특별 활동을 통한 지도
4. 생활 지도를 통한 지도
Ⅱ. 창의력신장학습지도
1. 허용 지지적 분위기 조성
2. 사고 과정
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교육과정의 모든 부정적 측면을 발굴하여 계획할 수 있다는 가정이 성립된다. 그러나 오늘날과 같이 사회의 변화속도가 빠르며 다가치적이고 조건적인 가치가 많고 특수가치가 팽창하는 사회에서는 학교교육의 양태가 수시로 달라지기 때문
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교육과정의 발달 배경과 과제, 추국회 정년기념 논총 간행위원회 편, 특수교육 연구의 동향과 과제, 도서출판특수교육
이상춘·조인수(1998), 정신지체아 교육, 전주 : 신아출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아의 개념
Ⅲ. 정신지체아의 특성
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학교를 배정하기 때문에 학생의 학교 선택 기회를 제한당하고 있다는 주장은 어찌보면 소수의 이기적 발상에서 연유한다고 생각된다. 모든 인문계 고등학교가 대학진학이라는 동일한 교육목표, 동일한 교육과정과 교육방법, 비슷한 수준의
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과정 및 프로그램
-전환교육을 통해 내딛은 사회의 첫걸음-황윤의: 직무연수 제15기 중등특수학교(급)교사과정 (2002) 서한범외
-발달장애인의 고용과 진로-김형완: 직무연수 제15기 중등특수학교(급)교사과정 (2002)
서한범외
-서울시 장애인 복
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교육의 질을 높이고 있다.
1997년에 개정된 유아특수교육 기관 설립을 위한 시설ㆍ설비 기준령 중 유치부과정만 운영하는 특수학교 설치 및 지도요령을 보면 다음과 같다. 담당교원은 \"특수학교(유)교사\" 자격증 소지자로 하며 단, 해당 교사
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교육의 이념적 기초
5. 북한의 교육정책과 교육제도
1) 교육목표
2) 학제
6. 북한의 교육과정과 방법
1) 북한의 교육과정
2) 북한의 교육방법
7. 과외활동 및 기타
1) 하루일과
2) 과외활동
3) 여가 생활
4) 고민거리
8. 특수목적 교육체계
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특수 교육과 장애학생들을 이해할 수 있는 기회를 많이 부여해야 할 것이다.
앞으로 양성 과정은 일반교사 자격을 우선적으로 취득한 다음 특수교사 자격을 취득할 수 있도록 하는 것이 바람직할 것이다. 따라서 현재 특수학교에서 근무하는
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학교 교장까지도 경고를 받은 사건이 밝혀짐으로써 진실 되게 열심히 노력하는 많은 특수교육인들 조차 사회의 지탄을 받는 안타까운 사건(?)도 있었다.
맺으며
본문에서 열거한 여섯 가지 원리는 일반 학생들을 지도하는 일반학급 경영과
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