|
6차 교육과정과 제7차 교육과정의 비교
제6차 교육과정
구 분
제7차 교육과정
공동체 의식과 협동ㆍ봉사 정신을 함양
개성 신장과 소질 계발 및 건전한 취미 활동 강조
학급 단위의 활동 강화
초ㆍ중ㆍ고교 활동 영역의 체계화
개정의
중 점
|
|
|
7차 교육과정의 목적과 목표
3. 유치원 교육과정 편성과 운영
(1) 다양한 교육 시간 운영 가능
(2) 교육과정 내용 체계 개선
(3) 수준별 교육 내용의 개선 및 적정화
(4) 교육과정 문서 체계 및 편성․운영 지침의 개선
4. 6차와 7차
|
|
|
7차 교육과정의 가장 큰 특징은 기술과 가정이 기술가정으로 통합되어 남녀 공통 필수 교과가 되었다는 점이다. 6차 교육과정의 고등학교 가정은 남녀 구분 없이 선택하여 이수할 수 있는 과목이었으나, 주로 여학생은 가정을 남학생은 기술
|
|
|
교육과정에 따른 일본어교재
⑴ 제 3차 교육과정
⑵ 제 4차 교육과정
⑶ 제 5차 교육과정
⑷ 제 6차 교육과정
⑸ 제 7차 교육과정
Ⅱ. 제7차 교육과정 교과서의 특징
⑴ 의사소통 기능 중심의 교과서
⑵ 한자 수 사용제한
|
|
|
7차 교육과정 적용에는 준비할 일들이 많아 단시일 내에 완벽한 여건이 구비되기는 어렵다. 하지만 7차 교육과정의 적용은 지금까지의 제6차 교육과정의 흐름을 모두 버리고 제7차 교육과정으로 완전 탈바꿈 시킨다기보다는 제6차 교육과정의
|
|
|
교육 과정의 비교
초등 학교 과학과 신·구 교육 과정의 주요 내용을 비교하면 다음과 같다.
구분
제6차 교육 과정
제7차 교육 과정
비고
기본
방향
지식과 탐구 과저의 학습을 중시
적정 학습 분량 조정
실생활과의 관련성 강조
학교급 간 연
|
|
|
6차 교육 과정에서 이 과목은 인문계 고등학교의 문과 학생들을 위해 편성 운영된 과목이었다. 그러나 제 7차 교육 과정은 문과나 이과의 구별이 없어지게 되므로 대학에서 이공계를 전공하고자 하는 학생들이 주로 선택할 것으로 보인다. 제
|
|
|
겉따로 속따로\'가 되어 버리지 않을까? 물론, 교육과정이라는 체계가 있어야 교육의 기본방향이 잡히겠지만, 조사하면서 개인적으로 아쉬운 생각이 들었다. 6차 교육과정에서 7차 교육과정으로 바뀌면서 새로운 기대감이나 참신한 교육혜택
|
|
|
교육인적자원부, 초등 미술과 교육과정 해설서
2. 교육인적자원부, 초등 미술과 교사용 지도서 1. 제7차 교육과정에서 바람직한 교과서
2. 6차 교육과정 미술 교과서
3. 7차 미술과 교육과정
4. 6차와 7차 미술 교과서 내용 체제 비교
|
|
|
교육대학원 석사학위논문, 1998.
최영규, <문학 교과서 분석과 교재개발에 관한 연구>, 강릉대 교육대학원 석사학위논문, 1998. Ⅰ. 序 論 - 1p
1. 연구목적 및 연구사 - 1p
2. 연구 자료 및 방법 - 2p
Ⅱ. 本 論 - 3p
1. 제 7차 교육과정에 나
|
|
메뉴펼치기
