|
스택을 이용한 배열 미로찾기 문제입니다.
JAVA 5.0 을 이용한 미로찾기 프로그램입니다.
====================================================================
static int mazeT[][] = { // 0으로 표시된 곳이 진행가능한 방향입니다.
{0,0,1,1,
|
|
|
|
자료구조를 수업을 들으면서 만들 수 있는 프로그램을 생각하던 중 흥미가 있으면서
재미도 있을 것 같은 프로그래밍 과제 미로찾기를 알고리즘을 응용하여 구상하였습니다.
5. 개발일정
10월 5째주 - 각자 구상에 대한 사전 지식 습득 및
|
|
|
구조화된 평가- 놀이기간 중 나타난 모든 행동을 파악하고자 하며, 자발적으로 놀이를 관찰 할 수 있다.
2) 구조화된 평가 - 각각 다른 발달 영역에서 또는 각각 다른 목적을 가지고 아동의 놀이를 관찰한다.
3) 초학문적 평가- 사전에 관찰하고
|
|
|
|
미로 찾기
void path()
{
i =1 ; j = 1; dir = 1; //현재위치와 이동방향 초기화
mark[i][j] = 1; //현재위치 저장
System.out.println("---push---");
for(int a=0; a<m+2; a++)
{
for(int b=0; b<n+2; b++)
{
if(maze[a][b]==1)
System.out.print("#");
else
|
|
|
|
// check if it is empty or not
void push(data td)
data pop()// pop element which top points
............ 소스코드 포함
보고서 목차
1. Program design
1) 랜덤 미로
2) 길찾기 알고리즘
3) 최적화된 길 표현
2. 주요 코드 설명
3. 결론
4. 실행화면
|
|
 |
프로그램심의조정위원회. 세미나자료
김용식(1994), "컴퓨터프로그램 보호 및 추세", 「소프트웨어관련 지적재산권 보호」
김종석(1998), "불법복제 근절 대책", 소프트웨어지적재산권, 여름호
김형렬(2000.9.6), "S/W저작권과 카피레프트". 연세상경
|
|
 |
자료 63
3.2 지속적인 피드백과 조언 63
4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 63
4.1 학업 성과 평가 64
4.2 교육 프로그램 개선 64
5. 연구 및 학술 기여 64
5.1 연구 주제 선정 64
5.2 학술 활동 참여 65
6. 진로 계획과 경력 개발 65
6.1 진로 목표 설정 65
|
|
 |
구조역학, 강구조공학, 철근 콘크리트 등의 수업을 통해 설계의 기초와 이론을 다져왔기 때문입니다. 물론 아직 까지 CATIA와 구조 설계 및 해석 프로그램에 있어서는 부족한 면모를 보이기도 하지만 누구보다 배우고자 하는 열정을 가지고 있
|
|
메뉴펼치기
