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치료의 가치 Ⅳ. 그림을 통한 학대경험 아동의 심리치료 1. 그림을 통한 심리진단 및 치료기법 2. 그림을 통한 심리치료 가. 이야기(Narrative)로서의 그림 나. 그림치료에 대한 치료교사의 신념 다. 그림 그리기 과정에서의
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  • 등록일 2010.12.06
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(과정): 4) 실인원수 4. 사업 목적 및 목표 5. 사업내용 1) 세부사업내용 2) 목표에 대한 평가방법 3) 담당인력 구성 4) 사업 진행 일정 5) 홍보 계획 6) 지역자원 활용 계획 6. 예산계획 7. 향후운영계획 8, 참고자료
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  • 등록일 2017.08.09
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A+ 예술치료 보고서 사례에 따라 예술치료 과정 목차 Ⅰ사전검사 1. 진단 2. 아동면담 3. 정서 상태 검사 4. 진단 결과 Ⅱ치료과정 1. 초기 2. 중기 3. 종결 Ⅰ사전검사 예술치료의 과정에서 사전검사는 중요한 단계이다.
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  • 등록일 2024.11.06
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치료를 통한 성인의 자기개방과 인간관계 형성에 관한 연구》, 조선대학교, 2003년. 최영선,《청소년의 우울성향 감소를 위한 집단미술치료 사례 = (A) case study on group art therapy to decrease melancholy inclination in an adolescent per》, 영남대학교 환경대학
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  • 등록일 2003.12.09
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따라 다양하게 활용할 수 있는 미술치료기법 1) 진단적 기법 2) 치료적 기법 3. 교수-학습 과정안의 구성 및 활용 방법 1) 목표 2) 대상 3) 교수-학습 과정안의 구성 방향 Ⅵ. 미술치료의 과정 1. 초기단계 1) 탐색 및 규칙 정하기 2) 수용자
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  • 등록일 2008.01.08
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논문 192건

사례 ① 스테인드글라스 기법 ② 유리용기 담기 기법 2. 매체가 미치는 영향 ① 투명성 – 투사적 기법 ② 용기 - 담아주기 ③ 연성 – 액체와 고체의 변화성 ④ 가치 – 보석으로의 의
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  • 발행일 2016.01.21
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사례 분석 5 1. 정부 측면 5 1) 정부의 보조금 지원 5 2) 중증장애인 생산품 우선구매 대상 6 2. 시장 측면 6 1) 수익 창출 수단 6 2) 수익 및 인적 현황 7 3) 기업의 후원 8 3. 시민사회 측면 9 1) 시민사회와의 상호작용 9 2) 장애인
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  • 발행일 2016.12.03
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및 합병증     D. 해결방법    ② 고혈압     A. 기준     B. 유발인자     C. 생활개선과 치료     D. 치료약     5. 전문가의 역할 Ⅲ. 결론 1. 가치 2. 효과 및 사례  1) 효과  2) 사례 Ⅳ. 참고문헌
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  • 발행일 2014.06.30
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  • 저자
치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과, 연차학술대회자료. 제7차, 한국미술치료학회. pp.172~192. Anderson, F. E.(1994). Art-Centered Education and Therapy for children with Disabilities. Springfeld, Ⅲ: Charles C. thomas. pp.101~102. Robbins, A.(1987). An Object Relatio
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  • 발행일 2008.09.17
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과정 노력들이 실제 성과로 연결되지 못했을 때 이 같은 노력들이 평가에서는 배제되기도 했음 - 또 제주특별자치도의 자료제공이 제대로 이뤄지지 않아 성과 및 달성도 등은 주관성이 개입될 수밖에 없었음. 따라서 이를 보완하기 위해 공약
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  • 발행일 2010.01.20
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취업자료 1,157건

사례 연구를 통해 이론과 실조화를 이루는 학문적 기초를 다질 예정입니다. 또한, 동료들과의 협업을 통해 다양한 시각을 공유하고, 서로의 전문성을 발전시키는 경험을 쌓고 싶습니다. 이러한 과정을 통해 예술심리치료 분야에서의 내 전문
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맞는 예술치료적 접근법을 찾는 과정이 흥미롭고 필요하다고 생각합니다. 마지막으로, '예술 치료 연구 방법론' 과목을 통해 실제 사례 연구를 진행하고, 이에 대한 논문 작성을 경험함으로써 연구 역량을 키우고 싶습니다. 이를 통해 심리와
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  • 등록일 2024.10.24
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  • 직종구분 일반사무직
을 개발하여, 보다 효과적인 치료 결과를 이끌어내고 싶습니다. 이 과정에서 끊임없이 연구하고 학습하며, 세미나와 워크숍을 통해 최신의 치료 기법과 사례를 공유하여 전문성을 높일 것입니다. 끝으로, 가진 다양한 경험과 시각이 문화예술
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치료 분야에서 이루고자 하는 목표와 밀접하게 연결되어 있다. 학부 및 대학원 과정에서 배운 지식을 바탕으로 실질적인 치료 사례를 접하고, 창의적이고 효과적인 방법을 모색함으로써 미래의 전문 예술심리치료사로 성장할 기틀을 마련할
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따라주었습니다. 그 일을 계기로 리더의 자리에 있을수록 조직원들을 위해 희생과 배려를 아끼지 않아야 한다는 것을 느끼게 되었습니다. I. 문화예술교육사 자기소개서1 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 및 포부
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  • 등록일 2019.09.02
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