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구조기능주의
② 갈등주의
③ 통합주의
5. 지역사회복지의 실천 유형
① 지역사회 개발(locality development, Model A)
② 사회계획(social planning, Model B)
③ 사회행동(social action, Model C)
6. 지역사회복지사의 자질과 역할
참고문
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기본 여건과 바람직한 논술 평가의 방향
2.2.1. 평가의 기본 여건
2.2.2. 바람직한 논술 평가의 방향
3. 논술 평가 기준 설정
3.1. 분석적 평가 기준
3.2. 총체적 평가 기준
3.3. 이상적인 논술 평가 기준 설정
4. 나가는 말
참고자료
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및 난이도에 따른 분류
6) 전통 놀이 분류 결과
Ⅴ. 놀이(놀이문화)와 본산대놀이
Ⅵ. 놀이(놀이문화)와 사또놀이
Ⅶ. 놀이(놀이문화)와 운동회놀이
1. 말이어가기
2. 손바닥씨름
3. 숨오래 안쉬기
4. 고누
5. 신발 빼앗기
6. 메아리
7.
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자료
뉴스 동영상
www.imbc.com
네이버 블로그
http://blog.naver.com/kate485
통계청
www.kostat.go.kr
신문자료
대기원시보
www.epochtimes.co.kr
연합뉴스
www.yonhapnews.co.kr
한겨레신문
www.hani.co.kr
문헌
김미숙 외. 2002. 가족의 사회학적 이해. 학지사. Ⅰ. 서
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I. 푸코의 생애 및 철학특징
▶ 푸코의 생애 (사진: 20세기 최고의 사상가, 푸코)
▶ 푸코의 특징
1. 푸코의 역사인식
2. 푸코의 지식론
3. 푸코의 자아론
Ⅱ. 푸코 철학의 지적 배경
Ⅲ. 고고학과 계보학
1. 고고학
2. 계보학
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혼란 - 성실
6. 심리사회적 위기 : 치님ㄹ감 대 고립감 - 사랑
7. 심리사회적 위기 : 생산성 대 침체 - 배려
8. 심리사회적 위기 : 자아통합 대 절망 - 지혜
III. 인간발달에 주는 시사점
C. 에릭슨과 프로이드 이론의 차이점
* 참고문헌
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I. 적절한 언어 표현을 사용하는가?
◈ 종결단계
-개입 과정은 개입에 대한 최종 평가와 아동과 사회복지사 또는 부모와 사회복지
사 간의 전문적 관계를 종결시킴으로써 끝나게 된다.
-아동에게 긍정적인 성과를 얻게 한 다음 원조 관계를 끝
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C. & Lehmbruch, G., Beverly Hills: Sage. I. 서 론
II. 복지정책의 모색에 대한 주요한 네 가지 시각과 견해
1. 자유주의적 다원주의 시각(The Liberal-Pluralist Perspective)
2. 구조주의적 맑스주의 시각(The Structural-Marxist Perspective)
3. 국가 중심적인 시각(Th
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I.서론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p.2
제 1 절 - 인간관
제 2 절 - 기본가정
II.본론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p.4
제 3 절 - 주요개념
제 4 절 - 인지발달단계
III.결론‥‥
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c) 문제중심 사정
d) 하위체계 사정
4. 지역사회복지 욕구의 파악 방법
a) 기존자료에 의한 파악
b) 현지답사에 의한 파악
c) 모임이나 대화를 통한 파악
5. 통계조사를 통한 파악
III. 실천계획의 수립 및 프로그램 실행
1. 목적과 목표
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