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의사 때문”
간호관리학 (개념과 실무 통합) -저자 Patricia S. Yoder-Wise 출판 정담미디어 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 간호사와 간호사의 언어적 비언어적 소통의 문제
2. 간호사와 간호학생의 언어적 비언어적 소통의 문제
3. 간호사와 보호자
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의사소통
-유아기/학령전기
-학령기
-청소년기
2.고위험 신생아
-고위험 신생아 분류 기준
-고위험 신생아 발생 빈도 감소 방안
-고위험 신생아 체온유지
3.중환자실 아동
-체액균형유지 체크사항
1) 정맥 내 주입
2) 위장관 주입
3) 수분
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사례로 채택하게 된 동기
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의(Definition)
2. 원인(Etiology) 및 병태생리(Pathophysiology)
3. 증상(Symptom)
4. 진단적 검사(Diagnostic measure)
5. 치료 및 간호(Treatment & Nursing)
Ⅲ. 연구기간 및 방법
Ⅳ. Case Study
1. 건강사정
2. 검사 및
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위에서 가능하다.
한금선 외(2010). 의사소통과 인간관계론. 고문사 커뮤니케이션에 대한 이해
1.1 커뮤니케이션의 정의
1.2 인간 커뮤니케이션의 기본 가정
1.3 커뮤니케이션 모델
1.4 건강, 간호 분야에서 커뮤니케이션 관련 변인
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정신지체 아동의 의사소통에 어떠한 효과를 끼치는지는 다음과 같다.
첫째, AAC 중재는 중도 정신지체 아동의 의사소통 수단을 변화시켜 자신의 요구를 전달 할 수 있는 기회를 제공하는데 효과적이다. 중재 전에는 발성과 제스처만을 사용함
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소통법> 2001. 이두원 신동아
* 읽어주셔서 감사합니다. 1. 서론
2 본론
1) 환자역할(sick role)에 대한 이해
2) 환자역할의 기본 가정
3) 환자역할 개념의 구성
4) 환자역할의 긍정적 기능
5) 환자역할의 미흡 사항
6) 환자역할의 사례
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간호학 ⅠⅡ(여섯째판). 수문사, 2008.
(6) Sigma Theta 외 편. 최신 임상간호매뉴얼 제7판. 서울 : 현문사, 2005.
(7) 국가암정보센터 http://www.cancer.go.kr/cms/index.html
(8) 국립암센터 http://www.ncc.re.kr/index.jsp
(9) 대한약전, http://ezdrug.kfda.go.kr/ Ⅰ서론
A.
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간호학과 정성희 교수, 생활과 건강 강의 자료 [생활과 건강]
1. 신체 및 정신 건강을 유지하기 위해서는 건강상태에 대한 지속적인 평가와 관리 노력이 필요하다.
1) 건강상태 질문지(교재 147-148, 표 4-3)를 이용하여 자신의 건강상태를
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건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외
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정신장애?
주로 청소년기에 나타나는 정신장애들
청소년기?
청소년보호법 - 0세~18세(19세 미만)
청소년기본법 - 9세~24세
아동복지법 - 18세 미만
주요장애 -
적응장애
주의력결핍 및 과잉행동장애
품행장애
우울 및 자살
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