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과정에서는 영유아의 발달특성, 사회적 요청, 보육현장의 요구 등이 반영되어야 한다. 또한 무엇보다도 중요한 것은 보육대상아동의 특성이 고려되어야 한다는 점이다. 우리나라의 주요 보육대상은 영유아이기 때문에, 금번에 개발된 ‘표준
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과정에서는 영유아의 발달특성, 사회적 요청, 보육현장의 요구 등이 반영되어야 한다. 또한 무엇보다도 중요한 것은 보육대상아동의 특성이 고려되어야 한다는 점이다. 우리나라의 주요 보육대상은 영유아이기 때문에, 금번에 개발된 ‘표준
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과정에서는 영유아의 발달특성, 사회적 요청, 보육현장의 요구 등이 반영되어야 한다. 또한 무엇보다도 중요한 것은 보육대상아동의 특성이 고려되어야 한다는 점이다. 우리나라의 주요 보육대상은 영유아이기 때문에, 금번에 개발된 ‘표준
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표준보육과정에 의한 보육계획안
시 간
활동명
활동내용
비 고
07:30~08:50
실내자유놀이(실내놀이실)
당직교사보육
08:50~10:00
등원 및 자유놀이
교사는 영아의 건강상태를 살피고, 소지품 및 연락장을 정리하며 영아는 교실에서 자유놀이를 함
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표준보육과정 예술영역에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 본인의 생각에 대해 살펴보았다. 교육활동 운영의 기본 방향은 예술의 통합적 겸험을 지향하고 있다. 음악, 미술, 역할놀이 등의 예술경험 영역이 감각을
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과정 해설서. 교육부·보건복지부.
Ⅲ. 결론
표준보육과정은 영유아가 놀이를 통해 조화로운 발달을 이루고 심신의 건강을 챙기며 바른 인성을 형성하기 위함이며, 제4차 표준보육과정. 중앙육아종합지원센터 보육과정 웹사이트.
개정누리과
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보육과정은 자유로운 분위기속에서 다양한 선택활동을 통해 호기심, 탐구심, 개척 정신 등의 창의적인 사고를 기를 수 있도록 도와준다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김명순. 표준보육과정 연구. 연세대학교 아동가족학과.
여성가족부 연구보고 2005-26. 200
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표준보육과정의 건강교육
표준보육과정은 어린이집의 질적 수준을 높이고, 영유아의 조화로운 성장과 발달을 지원하기 위해 영유아의 연령 및 발달수준에 적합한 보육과정이다. 이는 2006년 11월 10일 여성가족부령 제11호로 ‘표준보육과정의
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과정에서는 영유아의 발달특성, 사회적 요청, 보육현장의 요구 등이 반영되어야 한다. 또한 무엇보다도 중요한 것은 보육대상아동의 특성이 고려되어야 한다는 점이다. 우리나라의 주요 보육대상은 영유아이기 때문에, 금번에 개발된 ‘표준
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보육과정
1) 보육교사의 전문성 향상
보육교사의 전문성 향상을 위한 최저학력 상향이 요구된다. 보육의 질을 결정하는 중요한 요소가 보육교사의 자질이라고 보았을 때 우수한 보육교사가 보육시설에 근무함으로써 표준보육과정의 내실화
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