|
.
참고문헌
아동정신건강(1998). 강문희 외. 정민사
이상행동의 심리학(2002) 이현수. 대왕사 ◆ 아동기의 심리사회적 적응과제(발달과업)
◆ 아동기 장애
◆ 주의력-결핍 과잉행동 장애(Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: ADHD)
◆ 영 화
|
|
|
지속적으로 제공될 경우 일상생활 기능수준 향상될 수 있음을 전제
< 중략 >
Ⅲ. 파괴적 충동조절 및 품행 장애 상담
하위 유형 주요 진단 특징
적대적 반항장애(ODD) ‣어른에게 불복종, 거부적, 적대적, 반항적 행동
|
|
|
지능검사
- 한국 웩슬러 유아지능검사
- 집-나무-사람 그림검사
- 동작성 가족화
- 아동용 주제통각검사
- 로르샤흐검사
- 성격유형검사
- 문장완성검사
- 주의력검사
- 사회성숙도검사
- 베일리발달검사
- 벤더-게슈탈
|
|
|
지, 빈도의 진단기준을 정하는 것보다 좋은 방법을 제시해야 할 것이다.
E. 과식이 규칙적인, 부적절한 보상행동과 관련되어 있지 않고 신경성 식욕부진증, 신경성 폭식증의 경과중에만 발생되는 것은 아니다.
3.원인
아동 비만, 낮은 자아개념
|
|
|
원인 등에 의해 발병하는 것으로 추정되고 있는 ADHD는 환경 변화행동 수정과 약물치료로 증세를 완화시킬 수 있다. ADHD는 대개 만 5～7세쯤 충동적인 성향과 주의력 결핍 등의 성향을 보임으로써 드러나며,어린이 ADHD의 절반 정도는 청소년기
|
|
|
지속적이어야 하고(수일 이상), 증상이 없는 기간이 2개월을 넘으면 안됨.(진단기준 B).
- 만약 순환성 장애가 발병한 후 2년(아동 · 청소년은 1년)이 지난 후에 주요우울, 조증 또
는 경조증 삽화가 발생한다면, 진단은 우울장애, 제Ⅰ형 양극성
|
|
|
형성이 이루어지므로 행동관찰로 구분이 가능하다.
5) 과잉행동증
자폐아중에서도 산만하고 집중을 하지 못하여 지시를 잘 따르지 못하는 아이들이 있어 과잉행동증과 구분하기 쉽지 않다. 주의력 결핍, 과잉행동장애아들도 증세가 심할 경
|
|
|
발생
<특징>
-의사소통의 형태가 특이하고 언어장애의 현상이 보임
-대인관계 형성의 장애가 있음
-지능 발달이 지연되어 있음
-‘자극과잉 선택’ 으로 불리는 비정상 감각행동을 보임
-이상한 자세나 행동을 취하며 환경적 사건이나 소
|
|
|
지 모르고 과 보호나 그 반대로 관심 부족을 보임으로써, 이들의 장애를 더욱 악화시킬 수 있 다. 그러므로 부모들의 죄악감이나 실의, 절망 등을 좀더 생산적인 방향으로 이 끌어 주고, 아동 재활에 있어 최대의 자원인 부모를 치료/교육의 협
|
|
|
지하고 건강한 생활 습관을 형성하기
④ 안전하게 생활하기
- 자신과 타인의 몸을 소중히 여기고 우리 주변에서 발생할 수 있는 위험을 예방하며, 재난에 대비하는 데 필 요한 지식과 기능 및 태도를 기르는데 중점을 둠
(2) 목표
: 자신의 신체
|
|
메뉴펼치기
