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치료
ADHD 아동은 주의력결핍으로 인해 실제 지능에 비해 학교에서의 학습능력이 떨어질 수 있으므로, 학습장애와 동반된 경우가 흔합니다.
이러한 점을 학습치료를 통해 개선하여 학업에 자신감을 갖도록 도와줍니다.
5) 인지행동치료
아동
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서론
Ⅱ. 본론
1.ADHD의 원인
(1). 유전적 원인
(2). 신경학적 원인
(3). 임신과 출산 관련 원인
(4). 환경적 요인
2. ADHD의 증상
3. 지역사회의 치료개입
4. 지역사회 치료개입 방법에 대한 견해
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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ADHD, 틱, 정서장애 음식 치유가 답이다 (고현아의 미네랄 식이요법) 고현아, 고동석 저 | 문지사 | 2015.11.16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과잉행동장애의 원인, 증상에 대해 설명하기
2. ADHD 장애아동의 행동수정 필요성
3. 개선방안
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주의력결핍 과잉행동장애 아동을 위한 차치료 프로그램 개발 연구”, 원광대, 2010
- 이세나, “ADHD 아동-부모 상호작용 개선을 위한 미술치료 프로그램”, 서울신학대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. ADHD 아동의 가족 경험적 특징 및 부모교육의
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지 않아도 발병 가능하다고 본다. 따
라서 최근에는 기질적인 요인과 더불어 정신사회적 요인의 상호작용이
발병과 경과, 증상의 심각도에 영향을 미친다고 알려져 있다. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 원인
I. 신경/생물학적 요인
1.
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치료 핸드북」서울: 양지
이옥형,신형오(2001)「주의력 결핍과잉행동 장애 아동에 대한 이론적 고찰」성신연구논문집
박현숙(1999)「주의력결핍 과잉행동 장애의 교육적 접근」교육과학연구 제 29집
김민서(2012)「주의력결핍 과잉행동(ADHD)아
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한다. 초등학교 3,4학년이 지나 과잉행동이 줄어들 때 시험치는 날에만 복용하게 하고, 중학교에 진학하면 아예 복용을 중지시킨다. 대다수의 일반적인 ADHD는 이런 약물치룔 충분하다. 1. ADHD의 특징
2. ADHD의 대처법
3. ADHD 관련 사례
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독성물질에의 노출 등도 고려되고 있다.
◈ 참고문헌
* 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008 1. 발달장애
(1) 자폐증
(2) 주의력 결핍-과잉행동장애(ADHD)
◈ 참고문헌
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결핍 과잉행동 클리닉, 한울림스페셜, 2015
이선경 외, 발달 심리, 교육아카데미, 2010
황성원 외, 아동심리와 상담, 창지사, 2010
김유숙 외, 산만하고 충동적인 아이를 어떻게 도울 것인가?, 이너북스, 2010
강희영, “인지행동 놀이치료가 ADHD 아동
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ADHD 아동의 주의력
2. 주의집중 훈련 프로그램
Ⅲ. 논문소개
1. 최춘옥(2000)의 연구
2. 구양숙(2004)의 연구
3. 임명주(2004)의 연구
4. 김영수(2004)의 연구
5. 박은희(2006)의 연구
Ⅳ. 논문분석
1. 연구대상 및 프로그램별 분석
2. 프로그램 연
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