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ADHD 아동을 실제로 만나봄으로서 새로운 경험을 할 수 있었다. 만약 ADHD라는 행동장애 유형이 있다는 이론적 지식만 가지고서 학교 현장에서 ADHD 학생을 만났다면 굉장히 당황했을 것이다. 하지만 이렇게 실제로 ADHD아동의 치료·개선을 위해
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결핍
의료기구에 의해 입은 손상 및 조산
저체중 유아
■ 출생 후의 원인
뇌진탕, 뇌염, 뇌막염, 홍역 등의 아동기 질병이
뇌와 신경계의 다른 부위에 영향 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 종류와 특성
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행동과 행동주의 이론
요즘 소아들에게 발견되곤 하는 과잉행동 주의력 결핍장애, 즉 ADHD라 불리는 장애를 갖고 있는 아이들이 늘고 있다. 유전적인 요인으로 발생하기도 하고 환경적인 요인에 의해 발생되기도 하는데 보통 주의가 산만하고
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장애
3) 소아기 붕괴성 장애
4) 레트장애
2. 애착장애의 특징과 지도
1) 분리불안장애
2) 반응성 애착장애
II. 아동기/청소년기 정신장애의 특징과 지도(치료)
1. 행동관련 장애의 특징과 지도
1) 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)
2
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주의력 결핍 및 과잉행동
장애 등에서 많이 볼 수 있음
ex) 병동을 청소하라고 했는데 빗자루를 가지고 가는길에 옆에서 먼지털이를 하면 따라 다니고 결국
비 생산적인 결과를 나타냄.
②Decreased activity(과소행동, 저하된 활동)
: 행동의 빈
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주의력 결핍 등 정서행동문제 해결을 위한 결손가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 주의력 결핍 과잉행동장애
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주의력 결핍 및 과잉행동, 충동성에 대한 진단을 위해서는 <표 1>에서 각각에 제시된 9가지 중 6가지 이상의 증상이 6개월 이상 부적응적이고 발달 수준에 맞지 않을 정도로 지속되어야 한다. ADHD의 증후의 진단을 위해서 다른 장애에 기인
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장애
1. 품행장애의 정의
2. 행동양상
3. 관련된 기타 다른 특성 및 장애
4. 장애의 연속성
5. 발달적 원인
6. 이환율
2)품행장애에 대한 치료
1. 정신분석 및 정신 역동적 치료
2. 행동치료
3. 사회-인지치료
4. 인지-행동치료
5. 가족치료
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문제행동의 종류와 지도방법
2.행동치료
3.심리치료
4.내담자 중심(비 지시적) 놀이 치료
5.애착 장애 및 정서 장애 영유아/아동을 위한 심리 치료
6.주의력 결핍 과잉행동(ADHD) 장애아에 대한 치료
7.사회인지 증진 심리치료
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행동상담의 개선방안
사회적 상황에서 대인관계 불안을 높게 경험하게 되면, 원만한 학교생활을 영위하는데 장애로 나타날 가능성이 많고, 인격과 자아 정체감 형성은 물론, 장래 사회생활에도 영향을 끼치게 된다. 그러므로 중학생 시절에
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