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행동을 사용함에 있어서 현저한 장해
b. 발달 수준에 적합한 친구 관계 발달의 실패
c. 자발적으로 다른 사람들과 기쁨, 관심, 성공을 나누지 못한다
d. 사회적으로나 감정적으로 서로 반응을 주고받는 상호교류의 결여
B. 질적인 의사소통
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, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 주의력결핍 과잉행동장애
II. 방임
III. 우울증
IV. 충동조절의 장애
V. 사회공포증과 특정 인격장애
VI. 공존병리와 약물치료
* 참고문헌
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주의력결핍 과잉행동장애 또는 심지어 정신분열증과 같은 다른 문제를 가진 십대들에서 나타나는 것과 비슷하다. 진단은 상당 기간 동안의 주의 깊은 관찰을 한 후에야 내려질 수 있다. 소아·청소년 정신과 의사는 철저한 평가를 통하여 문
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ADHD 아동에 대해 부모들은 막연히 아이가 활동적이고, 호기심이 많고 외향적이라고만
생각하는 경우가 많은데 그래서 적절한 치료시기를 놓치기도 한다. 처음에는 타일러도 보고
때리고 벌을 주기도 하지만 그래도 변화가 되지 않으므로 지
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과잉행동-충동성 우세형과 혼합형 ㉡ 최소한 하나 이상의 다른 심리장애를 동시에 가지고 있는 아동을 대상으로 이루어져 왔기 때문에 ADHD에 관한 현재의 지식은 한계가 있음.(여아와 청소년 그리고 성인에게 보다 일반적인 ADHD, 부주의 우세
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장애가 있으므로 단기간에 좋아지진 않는다.
주의력결핍 ·과잉행동장애인 이 병 역시 지능은 정상이나 뇌에 이상이 있는 병이다.
물론 본인은 자신의 문제를 모른 채 하루종일 수시로 혼나다 보니 늘 어른과 사회에 대한 분노심을 갖게 돼
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3) 자기관리상의 문제점 및 대처방안
4) 사회성의 문제점 및 대처방안
5) 대인회피증세 및 대처방안
6) 학교선생님과의 문제점 및 대처방안
7) 주의력결핍 과잉행동장애 및 대처방안
3 사회복지사의 역할
결론 및 총론
참고자료
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못, 문단구성의 빈약함, 철자법 실수 등이 나타난다.
넷째, 지적장애아들은 정도의 차이는 있지만 선천적으로 과잉행동과 주의집중 결함을 가지고 있다. 하지만 학습장애아들은 읽기, 쓰기, 셈하기 등을 잘 못할 때 이로 인해 주의력결핍 및
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행동상의 문제의 유무 등이 예후에 영향을 미친다. 특수적인 치료법이 효과적이다. 집단으로 치료하는 것보다는 1대1로 치료하는 것이 더 효과적이며 정서장애나 행동장애가 같이 올 수 있으므로 이에 대한 신속한 정신과적 치료 및 부모상담
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장애는 뚜렷하게 반항적이고, 불복종적이며, 도발적인 행동을 한다.
하지만, 규칙을 어기거나 타인의 권리를 침해하는 반사회적 행동 또는 공격적인 행동은 하지 않거나 두드러지지 않는다.
이러한 반항장애는 주의력결핍 과잉행
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