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ARCS 모형에 의한 동기 유발 전략의 사례
1) 1단계: 코스정보 획득
2) 2단계: 대상자 정보 획득
3) 3단계: 대상자 동기 분석
4) 4단계: 기존교재 분석
5) 5단계: 동기목표 설정 및 측정방법 열거
6) 6단계: 예비전략을 열거
7) 7단계: 최종전략 선택
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되는 부분을 찾아서 어떻게 해서든 그연계의 물꼴을 트이게 할 것입니다. 재미있고 영양이있는 원만한 수업을 진행 시키기 위해서는 요즘 시대의 흐름을 파악하고 그 것에대한 연계성과 개개인의 특성을 파악한다면은 효과적인 수업을 이끌
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및 주제명
3. 학습 목표
4. 학습자 특성 분석
5. 활용매체 및 시간
section 2
1. 학습지도안
2. 상세한 수업 전개
section 3
1. 이론 및 모델 적용
* ASSURE 모형
* keller의 동기 이론 (ARCS 이론)
* Gagne의 교수 설계 이론
* 협동학습 JigsawⅠ모형
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이론
교육사회학의 개념
에플
M. W. Apple
사회저항이론
교육사회학의 개념
지루
H. A. Giroux
사회저항이론
교육사회학의 개념
윌리스
P. Willis
사회저항이론, 정신노동 배격, 남성 중심적·육체노동을 우월적 가치, 반 학교문화
교육사회학의 개념
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ARCS 이론은 교수·학습 상황에서 동기를 유발하고 유지하기 위한 구체적이고 처방적인 전략들 제시
③ ARCS 이론은 교수 설계 모형들과 병행하여 활용될 수 있는 동기 설계의 체제적 과정을 소개
2) ARCS 이론의 기본 가정
교육공학 분야에서 동
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ARCS모형, 구성주의 수업설계원리, 가네의 수업사태 등 다양한 이론을 활용할 생각입니다.
사람은 자신이 진정으로 좋아하는 일을 할 때 행복을 느낄 수 있다고 생각합니다.저 또한 교육을 필요로 하는 분들께 서비스를 제공하며 진정으로 이
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