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사회의 각 부분을 글로벌 스탠더드에 접근시키려는 노력과 함께 ASEAN+3의 역내협력을 모색하고 있다.
그러나 동북아시아의 협력체제는 아직도 정치적 힘의 불균형으로 인하여 경제협력에 찬물을 끼얹지는 않을까 불안정한 상태를 겪고 있다.
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반의 환경
3) ★어린이집 시냇물반 교사와 유아
4) 자유선택활동 운영
2. 연구방법
1) 참여관찰
2) 교사, 유아와의 면담
3) 자료수집
Ⅳ. 연구결과
1. 종일제 어린이집에 다니고 있는 유아들의 자유선택활동에 대한 의미
2. 자유선택
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학습을 통한 중학교 학생들의 정의교육에 관한 연구. 석사학위논 문, 이화여자대학교 대학원.
한국심리학회 상담 및 심리치료학회(편) (1998). 상담전문가 수련수첩.
한국집단상담학회 (1998). 한국집단상담학회 이사회 자료집.
한국인성개발연
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사회관계나 친구관계에까지 확장되어 행사되는 사태가 발생한다. “문화적 유출이론(Cultural Spillover Theory, Baron and Straus, 1987; Baron, Straus and Jaffee, 1988; Straus, 1991)”에 따르면, 한 생활영역에서의 폭력이 다른 영역에서의 폭력을 야기시키는 경향
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사회적 이론
Bandura와 같은 인지사회 이론가들은 건강한 성격을 관찰학습의 기회와 개인 학습의 측면에서 기술하고 있다.
* 풍부한 관찰학습의 기회: 대부분의 학습은 관찰을 통해서 이루어지기 때문에 다양한 모 델이 주어지는 것이 바람직하
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사회적 이론
Bandura와 같은 인지사회 이론가들은 건강한 성격을 관찰학습의 기회와 개인 학습의 측면에서 기술하고 있다.
* 풍부한 관찰학습의 기회: 대부분의 학습은 관찰을 통해서 이루어지기 때문에 다양한 모 델이 주어지는 것이 바람직하
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학습은 능동적인 구성적 과정이며, 인지적 과정일 뿐만 아니라 사회적, 문화적 과정이다
⑶ 구성주의에서 학습의 정의
: 구성주의에서의 학습은 능동적으로 의미를 구성하는 과정이다.
구성주의는 지식 이론(theory of knowledge)이라기 보다는 지
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저 / 교육과학사 / 2016 서양에서의 아동발달에 대한 이해(서양의 아동관)
I. 사회, 가족 속에서의 인식
1. 아리스토텔레스
2. 코메니우스
II. 독특한 존재라는 관점에서의 인식
III. 객관적 연구대상으로서의 인식
* 참고문헌
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교육철학
1) 실증주의
2) 분석적 교육철학
3) 현상학(Phenomenology)
4) 해석학(Hermeneutics)
5) 실존주의(Existentialism)
6) 비판이론(Critical Theory)
7) 구조주의(Structuralism)
8) 포스트 모더니즘(PostModernism)
9) 홀리즘(Holism)
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학습의 과정은 합리화되고 풍부해졌으며, 정련되었다. 구체적으로 숙고(correlation)와 문화사 단계이론(the culture epoch theory)의 적용이다.
4.현대의 많은 교과서들은 헤르바르트의 원리에 따라 씌어졌다.
5.아동의 교수,학습에 적용되는 흥미이론
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