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`중점 관심 focal concerns`
4) Richard Cloward와 Lloyd Ohlin의 차별기회론
5) Wolfgang과 Ferracuti의 폭력하위문화가설
2. 학습이론, 차별교제이론
1) 학습이론의 개관
2) Sutherland의 차별교제이론
3) 서덜랜드 이론의 발전
4) Burgess와 Akers의 사회학습이론
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심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 목차
청소년발달의 이론적 관점
I. 생물학적 이론
II. 정신분석이론
III. 심리사회적 발달이론
IV. 인지발달이론
V. 사회학습이론
VI. 인본주의이론
VII. 생태학적 이론
* 참고문헌
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사회학습이론적 접근
Ⅳ. 동기부여(모티베이션)의 제 이론
1. McGregor X.Y이론
2. F.Herzberg - 두 가지 요인 이론 , 위생이론
1) 위생요인
2) 동기요인
3. D.Mcclland - Three Needs Theory
4. Mark.E.Tulls - Goal-setting Theory
5. 강화이론
6. J.S Adams - 공평성 이론
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이론에 대한 평가 및 비판점
IV. 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론
1. Bandura의 생애
2. 주요 개념
1) 주의집중과정
2) 파지과정
3) 운동재생과정
4) 강화와 동기적 과정
3. Bandura의 인지적 사회학습이론에 대한 평가 및 비판점
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, 2006
이인정 최해경, 「인간행동과 사회행동」, 나남출판, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Pavlov의 고전적 조건형성이론
2. Skinner의 작동적 조건형성이론
3. Watson의 조건형성이론
4. Bandura의 인지적 사회학습이론
Ⅲ. 결론
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사회학습이론
1950년대에 큰 관심을 불러일으켰던 사회학습이론의 대표적인 학자는 Albert Bandura이다. Watson, Skinner 등의 행동주의자들은 직접 행동함으로써 학습된다고 주장하는 반면, Bandura는 일상적인 사회적 상황에서 타인들의 행동을 관찰
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ㄷ.강화와 벌에 의해 인간의 행동이 결정된다고 보는 것.
②조작적 조건화에서는 인간은 어떠한 반응을 한 뒤의 결과에 의하여 여러 가지를 학습 할 수있다고 본다.
2. 사회학습이론
1)Bandura : 사회 심리학자
①인간의 행동은 조건화나 주변 사
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반응할 때 인간의 주관적, 인지적 요소가 관여한다 : 주관적 관점과 객관적 관점 동시에 지님
Ⅱ. 결론
행동주의 이론의 인간관은 Skinner를 비롯한 전통적 또는 급진적 행동주의자의 관점과 Bandura를 비롯한 사회학습이론가와 인지적 행동주의
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학습을 통해서 사회적 기술을 습득한다.
둘째, 사회적 기술은 특수하고도 명확한 언어적 및 비언어적 행동들을 포함하고 있다.
셋째, 사회적 기술은 행동을 효과적이고도 적절하게 주도할 수 있고 타인의 행동에 반응할 수 있어야 한다.
넷째,
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사회복지론 이윤로이선영 공저
학지사 출판 정신보건사회산업의 개념
1.개념
2.개념적 특징
정신보건사회사업의 발달과정
1. 미국의 발달과정
2. 한국의 발달과정
정신보건사회복지의 대상
1. 알콜 중독자
2. 학습장애자
3. 치매
4
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