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학습을 통해 이루어지고 있다.
이러한 학습이론은 교육의 장소 어디에서나 통용될 수 있는데 김현민(2014)은 학습자의 미적 가능성을 신장시키고 교육의 효과를 높이기 위한 방안으로 Bandura(반두라)의 인지적 사회학습이론을 적용한 미술수업
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반응을 학습할 수 있음.
어떤 특수한 행위를 억제하거나 피하게 되는 수가 있음.
모방은 행동의 촉진작용을 하기도 함.
Ⅴ. Dollard & Miller 의 사회학습이론
학습의 4대 - 동인(추동), 단서, 반응, 보상을 제시
* 동인 - 행동하도록 충동하는 강
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관한 정신분석학적 이론
Ⅱ. Erik Erikson
-심리 사회 성격이론
Ⅲ. Albert Bandura
-성격의 사회학습이론
Ⅳ. Alfred Adler
-개인 심리학적 성격이론
Ⅴ. Carl R. Rogers
-현상학적 성격이론
Ⅵ. Abraham H. Maslow
-성격에 대한 인본주의적 이론
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사회학습 이론에서 설명된 관찰학습 개념으로 설명되어진다.
참고문헌
이용남 외, 신교육 심리학, 학지사, 2004
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003 1. 반두라(bandura)의 생애
2. 반두라의 사회
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이론가들이 주장하듯이 도덕성이 안정적이고 통합적인 특성이라기보다는 상황에 따라 차이를 보이는 상황-특정적 특성(situation-specific)이 도덕성에 내재되어 있음을 보여준다.
반두라와 미셀(Bandura & Mischel) 등의 사회학습 이론가들은 도덕적
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반두라(A. Bandura)의 사회학습이론 (2009). 출처: https://m.cafe.daum.net/tvsbs237/8Bh8/5
이차곡선 학습에서 고등학생들의 오개념 분석 (2007). 출처: https://www.semanticscholar.org/paper/f8045f2042688b92a8a2689c072830149659f26e
교사의 디지털 시민성에 영향을 주는 변인: 시
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잠재적 클라이언트, 숨겨진 클라이언트 1. 가정폭력에 대한 개입 필요성
2. 가족폭력의 정의
3. 가족폭력의 행동과 유형별 분류
4. 가족 폭력의 현황
5. 가족 폭력의 이론적 배경
6. 배우자 학대 집단 프로그램
7. 향후과제
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반듀라의 사회학습이론
반듀라(Bandura) 등과 같은 사회학습 이론가들은 인간의 행동결정을 인지적 행동적 및 환경적 결정요인의 계속적인 상호작용 결과라고 보았다. 이것은 행동주의 학습이론과 인지적 학습이론 및 여러 심리학적 이론을
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학습이론 - 부모의 강화를 바탕으로 한다. 예> 어머니의 관심과 애정을 얻기 위해 아동은 어머니가 원하는, 성에 적절한 행동을 한다.
③ 반두라(Bandura, 1969) : 사회학습이론 - 동성의 부모나 또래 혹은 다른 성인들의 행동을 관찰한 결과로
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어떤 행동을 해낼까 하는 행동설정의 선택에도 영향을 준다 1. 행동주의 학습이론의 기본 전제
2. 강화
3. 행동주의 학습이론의 관점에서 본 학습의 의미
4. 반두라(Bandura)의 사회학습 이론 분석
※. 스키너와 반두라
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