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이해
하고자 한다. 특히, 로터의 경우, 행동주의 심리학을 그 이론적 배경으
로 하면서 이른바 성격심리학에 가까운 이론 전개를 시도하고 있다. 행동과 학습
I. 학습성 무력감
II. 사회적 학습이론
III. 행동주의 이론에서 본 성격
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이론
2) 심리학적 이론
(1) 강화이론(reinforcement theory)
(2) 성격이론(personality theory)
(3) 상호작용이론(interactionist theory)
3) 사회심리학적 이론
(1) 낙인이론(labeling theory)
(2) 사회적 학습이론(social learning theory)
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이론
Ⅵ. 교육심리학(교육심리)의 관찰학습이론
1. 배합의존 전형
2. 동일시 전형
3. 무시행학습
4. 동시학습전형
5. 고전적 대리조건형성 전형
Ⅶ. 교육심리학(교육심리)의 형태주의학습이론
1. 통찰성
2. 기호형태설(Sign Gestalt Theory)
1)
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사회 학습 이론에서는 인간의 기대 중에서 자기효능감의 개념을 사용한다. 자기효능감은 구체적인 과제를 위해 설정된 수행 기준에 도달하기 위해 필요한 행동들을 조직하고 실행하기 위한 자신의 능력에 대한 지각 또는 판단이다(Bandura, 1986
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이론과 초등 국어교육에의 시사점」 영유아기의 언어발달이론을 기초로 언어발달의 중요성과 언어발달을 위한 환경조성에 대해 설명하세요
1.학습이론
1) 스키너(Skinner)
2) 반두라(Bandura)
2.생득이론
1) 촘스키(Chomsky)
2)
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사회환경, 신정, 2015.
- 정순례 외, 학습이론의 이해와 적용 (Learnning Theory), 학지사, 2013.
- Dale H. Schunk, 학습이론 교육적 관점, 아카데미프레스, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의이론
2. 행동주의이론에 입각한 나
Ⅲ. 결론
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학습이론
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 인지학습
2. 동기 및 갈등이론
3. 인지이론
4. 인격발달이론
1) Freud의 고전 정신분석이론
2) Erikson의 현대 정신분석이론-정신사회적발달 이론
3) Sullivan의 대인관계이론
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학습이론의 본질
Pavlov의 고전적 조건화 (수동조건형성)
<수동조건형성의 모형>
<조건자극과 무조건자극의 짝짓기>
<변별>
<자극일반화>
<일반화와 변별의 관계>
<고차적 조건형성>
<소거>
<자발적 회복과 재조건형성>
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학습활동에 대하여 연구하는 학문으로서, 첫째, 조건반사
에 의한 자극과 반응과의 연결을 다루는 자극 반응이론(행동주의 학습이친, 둘
째, 통찰 또는 인지적 자극에 의한 인지적 반응을 통한 의미의 이해를 탐구하
는 인지이론, 셋째, 사회
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학습 이론
2-1. 구성주의 학습이론의 유형
(1) 인지적 발달 이론 (J. Piaget)
(2) 사회 발달 이론 (L. S. Vygotsky)
(3) 구성주의자 이론 (J. Bruner)
(4) 상황 수업 이론(Anchored Instruction; John Bransford & CTGV)
(5) 인지적 유연성 이론(Cognitive Flexibility Theory: R.
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