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ICT활용 교수-학습 자료는 교사의 교재 연구와 자료 준비의 효율성을 높였고, 밀도 높은 수업을 전개할 수 있었다.
7) 디자인 표현 능력의 신장으로 미술적 적성개발에 많은 관심을 보였으며, 장래희망 직업 선택에 일러스트레이션 디자인과 관
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와 미술표현
Ⅷ. 미술치료의 사례
1. 동굴 속 그리기
1) 지도일자
2) 문제유형
3) 활동내역
4) 관찰 및 소견
2. 즐거웠던 일 그리기
1) 지도일자
2) 문제유형
3) 활동내역
4) 관찰 및 소견
Ⅸ. 미술치료의 효과
Ⅹ. 결론
참고문헌
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표현 뿐만 아니라 미술이해와 감상을 강조.
둘째, 교사의 적극적인 지도와 수업, 교육과정을 매우 강조.
셋째, 미술의 독자성을 강조하여 미술의 본질적 가치와 미술교육을 학문의 체계로 세우는 데 기여함.
5) 부정적인 측면
첫째, 미술교육
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1. 컴퓨터 보조 수업의 특징
2. 컴퓨터 보조 수업의 유형
3. 효과적인 코스웨어 선정 및 평가
4. 코스웨어의 개발
5. 코스웨어의 활용
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표현주의
이관우 저, 독일 문화의 이해, 학문사, 1997
http://www.kukjegallery.com - 국제갤러리, 안젤름 키퍼
http://www.ganaparis.com - 가나아트센터, 게오르그 바젤리츠
http://www.samsungmuseum.org - 삼성갤러리, 게오르그 바렐리츠, 지그마르 폴케, 게하르트 리
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표현의 자유
(내심 표현의 자유)
Ⅱ. 발췌문과 사례
1. 의사・표현의 자유에 관한 국제인권
기준과 한국의 현실 中에서..
2. 표현의 자유와 문화전쟁 中에서..
3. 인터넷과 표현의 자유 中에서..
Ⅲ. 관련자료
1. 국보법
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표현 중심 미술 교육은 아동들의 기법 습득을 도와주는 장점이 있지만, 창의성을 억제할 위험이 있으며, 이해 중심 미술 교육은 예술적 사고를 확장할 수 있도록 하지만, 실제 표현 활동이 부족할 수 있는 단점이 있다. 이러한 점을 고려할 때,
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와 이 그림이 무 엇을 표현하고 있는 것 같은지’ 말씀해 주세요.
S 제가 이 작품을 선택한 이유는 ···입니다. 이것은 ··· 을 표현한 것 같습니다. (작품의 특징 및 의도 추측)
T 네, 그렇군요. 그렇다면 이번에는 이 작품을 그린 작 가 선생님
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표현매체와 유형별 작품연구, 한국교원대학교
-이경태(2007), 개념미술의 형식과 대중문화 연구 : 본인 작품을 중심으로, 동국대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 개념미술의 정의
Ⅲ. 개념미술과 대지미술
Ⅳ. 개념미술과 포스트모더니즘
Ⅴ. 개
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와 로웬펠드(Lowenfeld)의 이론을 중심으로, 관동대학교
성윤순(2002), 초등학교 저학년의 평면표현에 관한 연구 : V. 로웬펠드 이론에 입각해서, 영남대학교
이재향(2009), 초등학생의 창의성 향상을 위한 미술지도 방법 연구 : 로웬펠드 사상을 중
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