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활용학습, 신문활용교육)의 미술과교육
1. 신문 잘료를 활용한 감상 비평 학습 프로그램 구안, 적용한다
1) 작품을 보는 것에 관심을 갖는 감상활동
2) 지도관
3) 본시 제재명
4) 본시 수업의 실제
2. 감상 비평 능력을 신장시키기 위한 다양
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활용 사례
개인화된 학습 경험 제공
교육 콘텐츠 생성 및 활용
학생 평가 및 피드백 자동화
교사 업무 효율화
9. 미디어 및 콘텐츠 분야 활용 사례
콘텐츠 제작 자동화
이미지 및 영상 생성
음성 및 음악 생성
맞춤형 콘텐츠 추천
10.
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수업에서의 컴퓨터 활용방안 연구, 독일문학 59집, 한국독어독문학회
◇ 홍우평(1996), 2차언어습득에서 연속성가설의 문제점 - 독일어 어순의 습득에 대한 논의를 중심으로, 독일언어문학 제 5집 Ⅰ. 독어(독일어)의 모국어론
Ⅱ. 독어(독
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수업 중에 학생들의 표정을 유심히 관찰하고, 이상하면 멈추고 질문을 해서 학생들의 이해 여부를 확인한다.
⑤ 소집단 토론을 활용한다.
⑥ 강의와 소집단 토론을 결합하기 위해서는 적절한 계획이 있어야 한다.
⑦ 학생들의 질문을 장려한
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수업 중에 학생들의 표정을 유심히 관찰하고, 이상하면 멈추고 질문을 해서 학생들의 이해 여부를 확인한다.
⑤ 소집단 토론을 활용한다.
⑥ 강의와 소집단 토론을 결합하기 위해서는 적절한 계획이 있어야 한다.
⑦ 학생들의 질문을 장려한
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역할
Ⅸ. 자기주도적학습의 향상 전략
1. 교수?학습 과정의 개선
2. 학습 방법의 훈련
1) 학습 동기 유발과 발문
2) 학습 방법의 학습
3) 사고 훈련
4) 수업 매체의 활용
5) 학습 과제
3. 학습의 자기주도성 요청
Ⅹ. 결론
참고문헌
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강화 방안, 정보교육학회 논문지, 1999
경남 용호초등학교, 인터넷의 교육적 활용을 통한 자기주도적학습력 신장, 1999
김경희, 열린사회를 위한 자기 주도적 학습, 교육월보, 통권 201호, 1998
김형태, 정보사냥팀 중심의 다양한 인터넷활용 수업
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활용할 수 있어야 한다. 언어 기능을 통합하여 언어가 가지는 네 가지 기능이 어느 한 가지만 강조하는 수업으로 이루어지는 것이 아니라 상호 보완적인 역할을 하면서 교육함으로써 의사소통 능력을 향상 시킬 수 있다.
이러한 통합형 수업
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수업개혁, 수업기술 나누어갖기 캠페인 자료
○ 김대현·허승희·황희숙·감광휘·이영만(1998), 열린수업의 이론과 실제
○ 교육부(1993), 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ)
○ 박희찬(1995), 개별화교육의 작성과 실제, 현장특수교육 가을호
○ 서울특
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강의)
▪1교시 학습내용
1.이러닝은 어떤 모양 어떤 꼴?
2.다양한 측면의 이러닝 유형
3.교수-학습 방법에 의한 유형 구분
▪2교시 학습내용
1. 수업운영에 의한 유형 구분
2. 멀티미디어 활용에 의한 유형 구분
10/1 학창시절엔
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