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12. 유비쿼터스 교육(U-Learning)을 학습지도에 활용할 수 있는 방안 ---------- 20
13. U-러닝의 현장 적용에의 문제점 ---------------------------------------- 20
Ⅲ. 결론 ----------------------------------------------------------------- 21
※ 참고문헌 ※
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수업을 들을 수 있게 인터넷 강의를 듣게 된다면 아주 적극 찬성이다.
곧 이렇게 자유롭게 미래의 우리 자식들이 교육을 받을 것이라 생각한다.
Ⅲ. 결론
- '미래의 가정관'을 조사하면서 가장 인상 깊었고 기대되는 부분은 '新 결혼 풍속도 부
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활용하여 컴퓨터, 서버 장비들을 LAN, 공중망 전용선, 인터넷 등의 네트워크로 연결한 교육 환경으로서 일대 일, 다대다, 일방향, 쌍방향, 원격수업 등으로 피교육자의 능력, 장소, 시간에 맞는 개별 및 집단 교육을 가능케 한다.
이러한 학습프
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수업 등의 적성교육이 학교사회복지 차원에서도 지속적으로 운영될 필요가 있다고 생각된다. 이를 통해 학교 내 교육격차 문제를 해결하고, 학생들의 학업 성취도와 삶의 질을 높일 수 있을 것이다.
Ⅳ.참고문헌
유해숙, 김영빈 (2015). 학교사
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기반의 원격교육의 일종인 본 과목을 수강한 경험에 비추어 인터넷 기반 원격교육의 문제점을 3개 이상 기술하고, 각각의 문제점에 대해 본인 나름대로의 해결방안을 제시하시오.
3. 무어와 키어슬리(Moore & Kearsley)가 제안한, 원격교육에서
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강의
2) 동기유발
3) 질문 주고받기
4) 토론지도
5) 교수매체
6) 평가하기
4. 유아교육기관 방문 후 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 [느낀점]
1) 방문기관소개
&nbs
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기반 유아 수학교육 프로그램 개발 및 적용효과, 중앙대학교 대학원.
6. 위영희ㆍ문혁준 외 3명(2013), 영유아교수법, 창지사.
7. 김현동(2011), 발견학습과 설명학습의 비교에 따른 학습지도연구, 계명대학교 교육대학원.
8. 최경숙ㆍ송하나(2010),
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48. 인터넷 비즈니
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컴퓨터와 인터넷 등 다양한 형태를 포함하며, 최근에는 디지털 기술의 발달로 인해 온라인 강의, 가상현실 등의 새로운 매체도 등장하고 있다. 예를 들어, 2020년 한국교육학회 연구에 따르면 디지털 교수매체를 활용한 수업이 전통적 강 1.
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가상 공간이 아닌 현실 공간에서 일어나고 반응하는 모든 일에 대해 컴퓨터라는 장비(device)가 인식한다면, 유비쿼터스의 유토피아는 현실화 된다는 것입니다. 1. 유비쿼터스란?
2. 유비쿼터스 개념에 대한 기본적인 이해
3. 유비쿼터스
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