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모형이나, 협동학습모형 등 학습자 중심의 체험적 수업방식을 도입하여 학교현장에 실제로 적용한다. 넷째, 재량활동시간을 민주시민교육, 다문화교육, 민족공동체교육, 평화적갈등해결교육 등을 기본 주제로 한 범교과적 통합 교육적 시간
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  • 등록일 2011.03.19
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전개 방식 3. 제 7차 중학교 국어 교과서 단원 구성 요소 1) 대단원명 2) 대단원 목표 3) 소단원명 4) 삽화 5) 단원의 길잡이 6) 읽기 전 활동 7) 제재 학습 8) 학습활동 9) 단원의 마무리 10) 자기 점검 활동 11) 보충 및 심화학습 12) 쉼터 Ⅵ
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  • 등록일 2011.04.11
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협동적인 생활태도를 강조함. 감성 개발 교육을 강조함. 창의성과 정보능력 함양교육을 강화. 세계화에 대비한 전통문화 교육에 충실히 함. 1) 교육사 연구의 목적 2) 다루고자 하는 범주 1.교육에 대한 긴급조치기(1945~1946) 2. 교수요
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  • 등록일 2005.07.06
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통합교육에서 본 한국의 현상과 과제, 한국재활과학회 ▷ 조성일보사(1983), 미 · 일 의 교육개혁 몸부림 ▷ 전성용(2008), 한·미·일 지방 소규모 사립 교육중심대학의 교양 교육과정 비교분석, 연세대학교 ▷ 한국초등교장협의회(2002), 미국과
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  • 등록일 2013.07.19
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쓰기/읽기를 위한 교구 및 말이나 문장을 형성하는 방법의 규칙을 아는 문법교구들이 있다 문화교육 이 영역에서는 3~6세 연령에 적합하도록 매우 다양하고 광범위하게 전개된다. 영역으로는 지리영역, 역사영역, 음악/미술영역 등이 있다.
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  • 등록일 2007.11.17
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통합한 공통과정으로 구성돼 있다. 이 과정은 만 3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 하며, 어린이집 · 유치원 구분 없이 동일한 내용을 배우게 된다. 다. 교육과정 결과 현재 시행중
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  • 등록일 2015.10.23
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협동 학습, 백의 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 집단탐구모형(GI)협동학습의 정의 Ⅲ. 집단탐구모형(GI)협동학습의 성격 Ⅳ. 집단탐구모형(GI)협동학습의 기본가정 Ⅴ. 집단탐구모형(GI)협동학습의 특성과 원리 Ⅵ. 집단탐구모형(GI)협동학습의 전개
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협동학습의 실제 모형적용 1. 암기 숙달 구조의 적용 1) 짝 점검 활동 2) 돌아가면서 쓰기 3) 하얀 거짓말 찾기 2. 사고력 신장 학습 구조의 적용 1) 생각-짝-나누기 2) 모둠 문장 3. 정보 교환 구조의 적용 1) 돌아가면서 말하기 2) 칠판 나누
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쓰기, 혼자 읽기를 할 수 있는 기술을 발달시킨다. 통합이란 유아의 전인적 발달을 위하여 여러 발달영역을 함께 다루어주는 것이다. 따라서 가르치는 것도 모든 활동형태를 통합하여 전개하는 것이 바람직하다. 왜냐하면 성인은 분절되어 소
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  • 등록일 2022.11.14
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읽기쓰기통합학습(교육, 수업)프로그램 1. CIRC 프로그램의 목적 2. CIRC 프로그램의 절차 1) 이질적인 모둠 구성 2) 읽기 이해를 위한 직접 교수(Explicit Instruction in Comprehension Strategy) 3) 이야기 관련 활동(Story-related Activities) 4) 평가(quizzes) 5) 홀
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  • 등록일 2011.05.20
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