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학습
-미국을 비롯한 호주, 네덜란드, 캐나다 등의 나라에서 의과대학을 중심으로 1980년대 중반 부터 활발하게 연구되고 적용된 학습모형
-학습자들이 제시된 상황을 통해 문제점을 발견하고 문제해결과정을 거치면서 필요한 지식, 기수, 태
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학습장애를 가진 학생을 구별한다,
2. 학교학습에 어려움을 가지는 원인에 대하여 교사 및 심리학자들이 이해할 수 있도록 한 다.
3. 영재를 판별한다.
4. 2세에서 성인에 이르기까지 개인의 인지 기술 발달에 대해 연구한다.(p.2)
스탠포드 비네
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거에요.
S: 네
T: 그럼 지금부터 학습목표를 다 같이 읽어봅시다.
학습목표 제시
♣ 생명을 존중하는 마음을 1. 덕목 분석
2. 제재 구성과 차시 계획
3. 교과서 분석 및 문제점
4. 대안 사례
5. 사례선정 이유 및 활용방안
6. 후기
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학교 교육
일상적인 생활경험 구성주의
현대의 과학교육에는 발달심리학과 구성주의가 가장 큰 영향
스트라이크와 포스너(Strike and Posner, 1985)의 견해
길버트 등 의 학습모형
파인스와 웨스트(Pines & West, 1986)
학생들의 직관적
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학습 능력과 창의성 계발에 관한 교수학습모형의 개발이 미비하고 다양해진 특별활동과 재량활동 실천을 위한 교육프로그램 또한 부족하고 재량활동 운영에 실질적 도움이 되는 충분한 자료와 자연이 부족한 실정이다. 우리는 교육과정에
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학교 교육과 결부되면 공부하기 위해서는 운동이나 체육 같은 활동을 삼가야 하고, 특기자가 되고자 하면 공부를 포기해야 한다는 왜곡된 극화현상이 생겨나게 되었다.
게다가 지역공동체의 체육시설이나 여건이 미비하고, 학교시설의 폐쇄
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학습모형
수업주제
콩나물 기르기
차시
7~8/10
학습목표
인지적 목표
콩나물이 잘 자라는 환경을 알 수 있다.
콩나물을 기르는 순서와 방법을 알 수 있다.
콩나물을 기른 후 관리하는 방법을 알 수 있다.
정의적 목표
직접 채소를 기름으로써
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학습에 적합하다. 또한 3장의 ②, ③ 사료는 서구의 여권운동과 비교학습에 적절한 사료라 할 수 있어, 다양한 형태의 학습모형의 요구를 충족시켜주기도 한다.
이처럼 하향응이란 한 여성의 역사적 행위를 보여주는 일련의 사료들은 학생들
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학습자의 쌍방향으로의 교육 방식을 찾기 위해 여러 선진국의 학습모형을 배우려 하고 있다. 우리는 이러한 선진국의 교육모델을 배움에 있어 그들의 ‘이공계의 교육’우리는 것과 무엇이 다르며, 그들의 성공요인은 어떠한 요인에 기인하
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학습자들의 비판적, 논리적 ,분석적 사고력을 증진할 수 있다.
블로그를 단순히 생성하고 자율적으로 기록하도록 하는 것을 통해 이루어지는 것이 아니라 교사나 운영자가 학습자들의 사고력을 증진할 수 있는 정보를 제공하고 학습모형 자
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