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기초 활동을 전개한다 1) 프로젝트 수업 개요 및 목표 2) 역할 분담 및 팀별 과제 해결 방안 모색 3) 자료수집 및 탐구활동 전개 2. 팀별로 프레젠테이션 스토리보드 계획하기 3. 자료의 가공?정리 1) 공동작업을 통한 발표물 만들기 2) 학습
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  • 등록일 2011.04.19
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이유 ▶본론 1.연보 2.생애 및 일화 3.사상 4.업적 ①미술에서의 업적 : 자화상, 모나리자, 최후의 만찬 ②수학에서의 업적 ③건축에서의 업적 ④과학·기술에서의 업적 ▶결론 -세상이 잠들어 있을 때 너무 빨리 깬 사나이 ▶참고자료
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  • 등록일 2009.12.15
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학문사, 2001 전재일저 사회복지개론 오혜경 장애인 복지학 김영호, 자원봉사이론과 실재, 홍익재,1989 중앙일보사 자원봉사와 지도 1996 조휘일, 사회복지와 자원봉사, 나남, 1995 김영호 외, 자원복지활동과 복지교육, 학문사 (현대사회의 여러
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  • 등록일 2007.04.17
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교육. 서울: 정민사 I. 유아교사의 전문성 1. 유아교사의 교직관 1) 성직으로서의 교직관 2) 노동직으로서의 교직관 3) 전문직으로서의 교직관 4) 생명인으로서의 교직관 2. 유아교사의 특성 및 전문성 II. 유아교사의 전문성 발
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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명 (1) 다중지능(Multiple Intelligence)의 개념 (2) 다중지능이론의 특성 (3) 다중지능이론의 8가지 영역
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의미 4.방과후 보육의 필요성 5.방과후 보육의 대상 6.국내 방과후 보육 현황 Ⅱ.방과후 보육의 교육과정 1.일과 운영 2.운영의 특성 3.방과후 보육 프로그램의 유형 4.보육시설유형 5.프로그램의 계획과 구성 6.방과후 보육교사의 역할
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 복지정책론 / 곽효문 / 제일법규 사회복지정책론 / 박정호 / 학지사 아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사 아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 현대사회와 아동 /
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교육과정은 학생들이 기초 학문 능력과 인성, 창의성을 함께 함양할 수 있도록 설계된 체계적인 교육과정이다. 3학년 과정은 초등학교 교육과정 전체의 핵심 단계로, 국어, 수학, 과학, 사회, 도덕, 체육, 미술, 음악, 실과, 영어 등을 포함한다.
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교육·보육행정연구. 김명숙 (2011). 수학과 미술의 통합활동이 유아의 공간과 기하능력 및 수학적 태도에 미치는 영향. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동 수학지도를 위한 통합적 접근 2. 아동 수학지도
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교육적 필요나 학생의 요구 등에 따른 범교과학습과 자기 주도적 학습을 하도록 하고 있다. 범교과학습에서 제시한34개의 주제 중 하나가 다문화교육이다. 교과교육과정 중에는 국어, 도덕, 사회(역사 포함), 실과,체육,음악, 미술, 영어 등 8개
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