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교육의 차원 이다. 시간의 경과에 따라 자신의 무대가 달라지고 범위가 넓어진다.
· 4차원의 세계: The world of the fourth dimension → 계시의 세계(신의 초월적)
哲學과 神學이 형이상학적이지만 서로 다르다. 보완 의미에서 교육을 바탕으로(일반
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교육과정 - 학생의 지적능력을 체계적으로 발전시키나, 비합리적 지식 암기위주
경험중심 교육과정 - 아동의 흥미와 재능을 중시하는 아동중심의 체험학습은 가능하나 목 표를 달성하지 못하는 자유방임 교육이 될 가능성
학문중심 교육과정
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교육조직 조직화된 무정부상태(organized anarchies).
- 조직화된 무정부상태 : 조직구성원들이 강한 개성과 전문성으로 인한 자율적 견제와 조정이 이루어지므로 의도적 통제가 작용되지 않는다는 의미.
-이러한 조직의 특징
① 목표의 모호성(goal
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배경
3. <<에밀>>의 소개
4. <<에밀>>의 내용
1편) 유아기(출생-2세)
2편) 아동기(2-12세)
3편) 소년기(12-15세)
4편) 청년기(15-20세)
5편) 결혼
5.<<에밀>>의 내용을 교육학적 관점에서 요약, 응용 1. 루소의 소개
2. <<에밀>>
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교육과학사.
2. 교육방법 및 교육공학, 변영계, 김영환 공저,1999, 학지사.
3. 교수방법론, 이성호 지음, 1999, 학지사.
4. 교수·학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 박성익 지음, 1997, 교육과학사.
5. 차경수, 현대의 사회과 교육, 1996, 서울:학문사. 1. 사
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사태 제시
2. 관련된 규범 찾기
3. 규범의 의미와 타당성 찾기
4. 도덕적 판단 연습
5. 실천 동기 강화
Ⅴ. 실과교과교육 일반학습모형(일반수업모형)
Ⅵ. 예체능과교육 일반학습모형(일반수업모형)
1. 체육
2. 음악
3. 미술
참고문헌
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교육, 직업, 사회 및 기술면에서 역동적이고 진취적인 인간으로 자신의 임무를 잘 수행하며 적응해 나가도록 하는 성취인 교육이라는 점에서 성인 교육의 중요성을 말할 수 있다. 더 나아가서 성인교육학이 하나의 독립된 학문으로서 그 연구
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내용들의 실현가능성이 없다는 것이 안타까울 뿐이다. 하지만 이번 교육사회 수업의 과제물을 통해 우리나라 교육선발제도에 대해 깊이 있게 사고탐구하여 본인의 생각을 정리할 수 있었다는 것에 스스로 의의를 새긴다. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육을 통해 커뮤니케이션 균형을 갖출 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
이정춘, 미디어 교육론, 집문당, 2004.
강준만, 대중문화의 겉과 속2, 인물과 사상사, 2003
김성천, 청소년의 인터넷 중독 증후군에 관한 연구, 성균관대 대학원 석사학위 논
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배경
(1) 영유아보육법의 의의
(2) 영유아보육법의 입법배경
2) 영유아보육법의 주요내용
3. 2004년 개정 영유아보육법의 주요 특성
1) 저소득층 영유아 보육료 지원 확대
2) 보육시설 설치기준 강화
3) 보육시
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