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프로그램코드를 정해진 순서대로 실행(동작), DATA읽기, 처리, 출력(저장)=read,
processing, store
*시스템버스-cpu와 시스템 내의 다른요소들 사이에 정보를 교환하는 통로, 정보와 data가 흘러다님
*주소버스-cpu가 외부로 발생하는 주소정보를 전송하
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프로그램의 평가
제 1절 교수 프로그램 평가의 개념 및 목적
1. 교수 프로그램 평가의 개념
2. 교수 프로그램 평가의 목적
제 2절 교수 프로그램의 평가 모형
1. 타일러의 목표성취모형
2. 글레이저의 수업평가모형
3. 스크리븐의 판단모
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프로그램을 살펴보면, 반일제 프로그램과 비슷한 양상을 보인다.
- 그러나 종일제 프로그램에서의 중요한 점은 반일제 프로그램의 오후 반복이 아니라는
것이다.
- 이제까지 제시되는 하루 일과 진행의 사례들은 그 기본이 되는 활동과 순서
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순서교대전략>
<대화내용전략>
<대화방법전략>
<체면 전략>
<호칭의 변화>
<담화표지>
<간단한 문법적인 분석 - 대체로 진행자의 말투 분석>
4. 끝내는 말 1. Text 전반 분석
1) 선정 Text
2) ‘라디오’ 라는 매체
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프로그램을 저장하는데 주로 사용.
(2) CD-ROM의 특징 - 또한 양질의 오디오와 영상을 수록할 수 있을 뿐만 아니라 많은 양의 정보를 저장할 수 있어 멀티미디어 프로그램 저장에 가장 알맞는 매체로 인정되고 있다. 1. 멀티미디어의 개념과
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프로그램을 저장하는데 주로 사용.
(2) CD-ROM의 특징
또한 양질의 오디오와 영상을 수록할 수 있을 뿐만 아니라 많은 양의 정보를 저장할 수 있어 멀티미디어 프로그램 저장에 가장 알맞는 매체로 인정되고 있다. 1. 멀티미디어의 개념과 특
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프로그램을 통한 뇌성마비학생의 침 흘림 행동 개선 지도, 최옥순
감각지각 및 음의 확립 프로그램을 통한 뇌성마비아의 언어 치료, 이전상
구강운동훈련이 뇌성마비 아동의 언어능력에 미치는 효과, 정진자, 1998
인천아동발달센터 http://www.in
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프로그램 및 직접적인 서비스를 제공하는 복지사업을 전개하였고, 1980년 대 말 이후에 급속도로 생겨난 많은 사회복지관들은 정부의 재정지원을 바탕으로 정부의 요구에 따라 재가복지의 지역사회보호서비스와 가족복지의 가족기능강화서
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프로그램 분석(30점)
1. 초등학교 방과후학교 운영계획서(전체) 2개를 수집한 후, 다음 사항을 정리한다.
(가)학교 별 프로그램 구성을 요약한다.
(나)구성의 문제점과 그 근거를 3가지 이상 서술한다.
2. 자신이 방과후학교 프로그램으로 진행
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프로그램(유사성을 가진 프로그램들)을 통합하여야 한다는 점이다. 유아교육의 최대 목표는 자율적이되 프로그램의 효율성을 가지고 있어야 하며 아동의 발달단계에 맞추어서 고려하며 발달의 순서를 고려한 도구를 사용하는 것이다. Ⅰ
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